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毛筆字的正確握筆姿勢(shì)毛筆字的正確握筆姿勢(shì)分為三指執(zhí)筆法和五筆執(zhí)筆法。三指執(zhí)筆法更容易書(shū)寫(xiě),五指執(zhí)筆法是用右手五個(gè)手指全派上用場(chǎng),用“按、壓、鉤、頂、抵”的方法把筆執(zhí)穩(wěn),使手指各司其職。三指執(zhí)筆法大多出現(xiàn)在先秦、魏晉、南北朝、唐朝等,是因?yàn)槟菚r(shí)候沒(méi)有紙張,書(shū)法家們均是在竹簡(jiǎn)上進(jìn)行書(shū)寫(xiě),三指執(zhí)筆法更容易書(shū)寫(xiě);另一方面那時(shí)候的人都盤(pán)腿坐在地上,也有雙膝著地跪坐的,寫(xiě)字時(shí)手都得懸起,所以多用三指法。五指執(zhí)筆法是:大拇指的書(shū)內(nèi)側(cè)按住筆桿靠身的一方,大拇指處于略水平的橫向狀態(tài)。食指的節(jié)或與第二節(jié)的關(guān)節(jié)處由外往里壓住筆桿。中指緊挨著食指,鉤住筆桿。無(wú)名指緊挨中指,用節(jié)指甲根部緊貼著筆桿頂住食指、中指往里壓的力。這樣形成五個(gè)手指力量均勻地圍住筆的三個(gè)側(cè)面,使筆固定,手心虛空。
毛筆字基本筆畫(huà)點(diǎn)的基本形式是頭尖、尾圓、腹平、背圓,落筆要尖,然后向下將筆尖往兩邊鋪開(kāi),力度越來(lái)越重,到下部是將筆鋒提起,向背部扭動(dòng)一下,快速?gòu)南赂钩龇?。橫用的非常多,基本是頭方尾圓,中部略細(xì),筆鋒從右向左逆行,中段稍微提筆,到結(jié)尾處,將筆鋒提起,向右放下,扭動(dòng)一下,然后迅速向右收鋒。豎基本上有垂露豎和懸針豎兩種,要寫(xiě)的挺直有力一點(diǎn)。首先筆鋒向上,落筆稍斜,筆鋒輕輕的扭動(dòng),然后向下,到了尾部,稍稍提鋒,向左邊收住。撇是尾部略微粗一點(diǎn),姿態(tài)較為飄逸,先要向上逆風(fēng),傾斜落筆,調(diào)整好筆鋒后緩緩落下,到了尾部再快速出鋒。捺要呈現(xiàn)一波三折的筆法,一個(gè)筆畫(huà)從有起有伏,從頭到莖是一折,河北書(shū)法教學(xué)軟件,從莖到捺腳是一折,書(shū)法教學(xué)軟件直銷(xiāo),后一折從捺腳到鋒尖。寫(xiě)鉤的時(shí)候先寫(xiě)一豎,出鉤的時(shí)候稍稍往上提,讓筆尖聚攏然后再放下,向左推出來(lái)。挑類(lèi)似于反向的撇,書(shū)法教學(xué)軟件銷(xiāo)售,逆風(fēng)起步,傾斜落筆,扭動(dòng)之后調(diào)整筆鋒在向右快速挑出。折比較簡(jiǎn)單,是由橫和豎組成的筆畫(huà)。
學(xué)習(xí)興趣不高面對(duì)枯燥的字帖、碑帖,傳統(tǒng)的教學(xué)方法,學(xué)生很難提起學(xué)習(xí)興趣。華文眾合智慧書(shū)法教室推出“興趣體驗(yàn)式學(xué)習(xí)軟件”,內(nèi)含拓碑帖、識(shí)字體、拼字等智能化體驗(yàn)小游戲;動(dòng)畫(huà)演示,用動(dòng)畫(huà)表現(xiàn)字的筆順軌跡,學(xué)生在觀(guān)看動(dòng)畫(huà)時(shí)就記住了字體筆順;的六步臨摹教學(xué)法通過(guò)6個(gè)步驟的臨與摹,讓學(xué)生在臨和摹的替換過(guò)程中,注意力更集中,書(shū)法教學(xué)軟件價(jià)格,對(duì)字體的記憶更深刻;集字創(chuàng)作模式可以幫助學(xué)生輸出自己的書(shū)法作品,增加自信心。通過(guò)多種教學(xué)方式的結(jié)合,學(xué)生學(xué)習(xí)興趣提高,變得更愿意學(xué)習(xí)書(shū)法,學(xué)習(xí)效果也得到明顯的提升。吉林省某校學(xué)生在使用華文眾合智慧書(shū)法教室后說(shuō)道:“現(xiàn)在我們的書(shū)法課非常新穎非常有趣。我們可以通過(guò)屏幕上的視頻來(lái)了解這個(gè)字,讓我們學(xué)得更快,我們非常喜歡?!?/p>
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