渝倫戶外拓展(圖)-企業(yè)戶外拓展活動公司-戶外拓展

重慶拓展訓(xùn)練費(fèi)用戶外拓展

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重慶戶外拓展的好處

拓展訓(xùn)練課程鍛煉學(xué)生的心理素質(zhì)

        拓展訓(xùn)練在高要素、高風(fēng)險(xiǎn)的活動中，冬季戶外拓展，要求較高的心理承受力，直面困難、情緒控制、增強(qiáng)自信、化解危機(jī)等方面的培養(yǎng)，都有助于學(xué)生心理素質(zhì)的鍛 煉。此類活動一般要求有專門的保護(hù)器械和設(shè)施，通常運(yùn)用特定的高于兩米以上的人工設(shè)施或自然環(huán)境進(jìn)行教學(xué)訓(xùn)練，因此有較大的風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)。當(dāng)然這些高要素的 項(xiàng)目形式與低要素相似，只是完成項(xiàng)目的高度被升高到十米左右，這樣對于學(xué)生心理的壓力和挑戰(zhàn)增強(qiáng)很多?；顒佑械男枰肯蛏吓逝阑蛞苿?，如高空單杠、斷橋、 天梯、空中蕩橋、海難逃生等。

　　拓展訓(xùn)練對學(xué)生的心理健康鍛煉是教學(xué)目的的重要一環(huán)，關(guān)于“拓展訓(xùn)練”對大學(xué)生心理健康影響的研究中，運(yùn)用癥狀自評量表(SCL-90)，對軀 體化、人際關(guān)系敏感、抑郁、敵對、偏執(zhí)、因子進(jìn)行的比較中，拓展訓(xùn)練班與對照班進(jìn)行了比較，拓展訓(xùn)練班的9個因子都有 所降低，對兩組因子進(jìn)行了檢驗(yàn)，結(jié)果軀體化和兩個因子P>0.05，未達(dá)到顯著性水平，其余七個因子均達(dá)到顯著性水平P<0.05，說明 拓展訓(xùn)練能改善大學(xué)生的心理健康水平。在拓展訓(xùn)練課上，部分參加拓展訓(xùn)練時個別學(xué)生非常自閉不易溝通，初中生戶外拓展訓(xùn)練營，也有的學(xué)生語言苛刻、對人挑剔，甚或個別自 我，在一個學(xué)期后都有明顯的改變。

　　對于拓展訓(xùn)練對部分特殊學(xué)生的影響，通過幾年教學(xué)發(fā)現(xiàn)，正確引導(dǎo)疏通，企業(yè)戶外拓展活動公司，通過拓展訓(xùn)練的活動氛圍感化，潛移默化的改變學(xué)生的固有心理，不用刻意的以心理的形式來改變學(xué)生，同樣可以收到很好的效果。

重慶拓展訓(xùn)練基地企業(yè)戶外拓展活動公司

重慶拓展訓(xùn)練基地

 隨著市場經(jīng)濟(jì)競爭越來越激烈，拓展培訓(xùn)行業(yè)也逐漸興起并走向成熟，為了企業(yè)能夠快速，創(chuàng)造出更高的業(yè)績，幾乎所有的企業(yè)紛紛都為自己的員工舉辦一些有特殊意義的拓展

隨著市場經(jīng)濟(jì)競爭越來越激烈，拓展培訓(xùn)行業(yè)也逐漸興起并走向成熟，為了企業(yè)能夠快速，創(chuàng)造出更高的業(yè)績，幾乎所有的企業(yè)紛紛都為自己的員工舉辦一些有特殊意義的拓展訓(xùn)練和戶外活動。        關(guān)于為什么企業(yè)做拓展培訓(xùn) 企業(yè)做拓展培訓(xùn)該怎么做確實(shí)是一個值得我們深思的問題，一次成功的拓展培訓(xùn)能夠增強(qiáng)企業(yè)員工的個人素養(yǎng)，提高執(zhí)行力，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力，今天廣州拓展培訓(xùn)就和大家簡單介紹一下拓展訓(xùn)練對企業(yè)有什么積極的意義。 1、 擺脫工作壓力，放飛心靈。拓展培訓(xùn)一般都是選擇風(fēng)景比較不錯的地方，我們既可以一邊進(jìn)行體驗(yàn)式拓展培訓(xùn)一邊又可以欣賞沿途的風(fēng)景，讓所有參與的伙伴們走出辦公室，放飛自己的心靈。 2、促進(jìn)企業(yè)內(nèi)部溝通協(xié)作，提高工作效率；相信很多的企業(yè)高管都明白企業(yè)越大，溝通成本越高，辦事效率就越低；通過拓展培訓(xùn)可以加強(qiáng)企業(yè)高管和員工之間的溝通協(xié)作能力，促進(jìn)企業(yè)目標(biāo)的達(dá)成。 3、提高企業(yè)市場競爭力，通過拓展培訓(xùn)，可以增強(qiáng)企業(yè)員工的自信心，增強(qiáng)企業(yè)團(tuán)隊(duì)溝通協(xié)作的能力，改善員工的心態(tài)，這樣會大幅度的提高企業(yè)員工的業(yè)績效率，其帶來的效益遠(yuǎn)大于培訓(xùn)所需的費(fèi)用。        通過以上幾各方面我們可以看出企業(yè)拓展培訓(xùn)是何等的重要，戶外拓展，通過拓展訓(xùn)練課程挖掘每一位學(xué)員的潛能，讓他們認(rèn)識到自己的不足，并能夠迅速的找到改善的方法，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力，提高團(tuán)隊(duì)的溝通協(xié)作能力和執(zhí)行力，不管是工作或者生活上，讓所有的伙伴勇敢的面對挑戰(zhàn)。

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拓展培訓(xùn)的意義

目標(biāo)，是我們工作中的方向，是我們?nèi)松靶兄械淖鴺?biāo)，沒有目標(biāo)就沒有方向，沒有目標(biāo)就沒有前進(jìn)的動力，目標(biāo)不光使用于個人，同樣也適用于企業(yè)以及團(tuán)隊(duì)。拓展培訓(xùn)認(rèn)為目標(biāo)的設(shè)定者可以是個人，在團(tuán)隊(duì)中目標(biāo)的設(shè)定這同樣也可以是公司或者企業(yè)中的管理者。今天我們就在拓展公司這個平臺上和大家聊一聊目標(biāo)的重要性。相信通過拓展公司談目標(biāo)這篇文章我們可以知道目標(biāo)是多門的重要。

今天天氣特別好，天空特別藍(lán)藍(lán)，這也像預(yù)示了我們新學(xué)期有一個好的開始，晴朗的天氣帶給我們一個好的心情。拓展培訓(xùn)并非體育加娛樂，而是對正統(tǒng)教育的一次提升和綜合補(bǔ)充。而我們平時所掌握的知識和技能也是一種有形的資產(chǎn)，然而意志和精神則是一種無形的力量。有限的知識和技能在任何情況下釋放出的能量，如何開發(fā)出那些意志潛伏在你身上，而你自己卻又從未真正了解的力量。怎樣才能弄清，你與他人的溝通和信任到底能深入到什么程度？拓展培訓(xùn)揉合了高挑戰(zhàn)及低挑戰(zhàn)的元素，學(xué)員從中在個人和團(tuán)隊(duì)的層面，都可透過危機(jī)感、、溝通、面對逆境和輔導(dǎo)的培訓(xùn)而得到提升。 拓展培訓(xùn)強(qiáng)調(diào)學(xué)員去「感受」學(xué)習(xí)，而不僅僅在課堂上聽講。我們都知道，當(dāng)我們不了解其它人的感受時，即使我們有很好的見解，我們也很難說服他人。研究資料表明，傳統(tǒng)課堂式學(xué)習(xí)的吸收程度大約為25%，而要求學(xué)員參與實(shí)際操作的體驗(yàn)式學(xué)習(xí)吸收程度高達(dá)75%，能更加有效地將資訊傳授給學(xué)員。拓展培訓(xùn)正是一種典型的戶外體驗(yàn)式拓展訓(xùn)練。要有目標(biāo)，也需要通過努力實(shí)現(xiàn)，為什么呢？因?yàn)槿耸怯珊芏嗟闹悄芙M成的。你可能現(xiàn)在覺得自己在班里有很多方面不如其他同學(xué)，有時候還不小心可能排名還會排到后頭，雖然排名不是太好的辦法，不太能說明問題；但是他真不覺得自己能達(dá)到自己的理想和目標(biāo)，心里有這種矛后，為什么我們每個人都能達(dá)到理想呢？因?yàn)樗怯械览淼?，不是句空話。因?yàn)槿说闹悄苁嵌嗟?，多智能包括什么呢？我希望大家這樣理解它：比如剛才的升旗，班的同學(xué)特別的英姿颯爽的、很英武地走進(jìn)了會場，動作特別協(xié)調(diào)，這就是什么智能呢？這是運(yùn)動的構(gòu)能。她們運(yùn)動協(xié)調(diào)，有過人之處；過一會兒還會有老師、同學(xué)表演節(jié)目、唱歌，這是音樂的智能，我現(xiàn)在說話是在用語言的智能，主持人主持節(jié)目要算時間，這就需要有邏輯的智能；同學(xué)之間每天溝通聊天，屬于人際關(guān)系的智能，我們現(xiàn)在為新學(xué)期制定學(xué)期目標(biāo)，想自己在哪方面能夠做得特別好，這是自我認(rèn)知的智能；我們能看到樹是綠的、天是藍(lán)的，這是對色彩、對空問的智能，還有比如我們走進(jìn)大自然，我們會有自然的感應(yīng)、觀察的智能…這都是人的智能。

不是很全的一份開學(xué)典禮的演講稿，接下來的后面文章中我們還會繼續(xù)的在拓展培訓(xùn)的角度為大家深層次的講解目標(biāo)對于企業(yè)團(tuán)隊(duì)的重要行。拓展公司談目標(biāo)的重要性適用于各種各樣的團(tuán)隊(duì)，同樣也適用于有理想的青年朋友，相信我們已通過這篇文章都會有所得，有所用.拓展培訓(xùn)在于激發(fā)員工的工作熱情，提高團(tuán)隊(duì)競爭力，提高任務(wù)管理能力以提升個人意志；增強(qiáng)企業(yè)凝聚力，鼓舞員工士氣，調(diào)動員工主動性激發(fā)競爭意識，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的責(zé)任心和榮譽(yù)感，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神，培養(yǎng)相互支持、主動配合的工作方式。增加非工作狀態(tài)下的溝通，形成積極協(xié)調(diào)的組織氛圍，提高事件與任務(wù)管理技巧，以及分析問題的能力；磨練個人意志，培養(yǎng)毅力、勇氣，增強(qiáng)自信心迎接大自然的挑戰(zhàn)，提高面對陌生環(huán)境的適應(yīng)力，從容應(yīng)對壓力與挑戰(zhàn)?，F(xiàn)代社會是一個高度人際互動的社會，是一個團(tuán)隊(duì)英雄主義的時代。如何實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的整體優(yōu)勢和優(yōu)勢互補(bǔ)？在這個生活節(jié)奏越來越快，工作分工越來越細(xì)，工作壓力越來越大，人與人的情感交流越來越困難的競爭環(huán)境中，企業(yè)、組織和個人更需要團(tuán)隊(duì)。

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