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書(shū)法一般要學(xué)幾年_書(shū)法吧

書(shū)法一般要學(xué)幾年如果是想要寫(xiě)出的書(shū)法賞心悅目，一般是需要三年到五年，而且具體的學(xué)習(xí)時(shí)間還要看學(xué)習(xí)者的天賦，智能書(shū)法教學(xué)系統(tǒng)售價(jià)，天賦好的話(huà)三年就可以，如果天賦不高，勤加練習(xí)五年也可以達(dá)到，如果是想要達(dá)到級(jí)別，成為書(shū)法大師，至少是需要十年的學(xué)習(xí)，還需要有一定的天賦。書(shū)法一般是要學(xué)習(xí)三年到五年，但是具體需要學(xué)習(xí)多久還是要根據(jù)自身的情況來(lái)決定，天資聰穎的話(huà)，堅(jiān)持學(xué)三年的書(shū)法課程就能夠達(dá)到很高的水平，但是仍舊需要不斷練習(xí)。如果并沒(méi)有學(xué)習(xí)書(shū)法的天賦，但是后天勤奮練習(xí)，通過(guò)五年左右的時(shí)間也是可以達(dá)到非常高的水平。目前也有書(shū)法等級(jí)的考試，考試分為三個(gè)級(jí)別，分別是初級(jí)、中級(jí)和。書(shū)法等級(jí)考試主要是由考試中心主辦，目的是推廣的傳統(tǒng)文化，同時(shí)也激勵(lì)廣大青少年們積極學(xué)習(xí)書(shū)法，提高群眾的審美水平。

墨分五色，書(shū)畫(huà)分說(shuō)在中國(guó)書(shū)法和繪畫(huà)藝術(shù)中，都十分重視墨的使

墨分五色，書(shū)畫(huà)分說(shuō)在中國(guó)書(shū)法和繪畫(huà)藝術(shù)中，都十分重視墨的使用和技巧問(wèn)題，一副好的書(shū)法或繪畫(huà)作品，其墨法一定是豐富的，富有韻味的。我們常聽(tīng)到的“墨分五色”就是指中國(guó)傳統(tǒng)繪畫(huà)表現(xiàn)技法中，水與墨之間的相互浸潤(rùn)變化，所形成的深淺濃淡干渴各不同的墨色效果。唐代張彥遠(yuǎn)《歷代名畫(huà)記》中提到：“夫陰陽(yáng)陶蒸，萬(wàn)象錯(cuò)布，智能書(shū)法教學(xué)系統(tǒng)開(kāi)發(fā)，玄化無(wú)言，神工獨(dú)運(yùn)。草木敷榮，不待丹碌之采；云雪飄揚(yáng)，不待鉛粉而白；山不待空青而翠；鳳不待五色而綷。是故運(yùn)墨而五色具，智能書(shū)法教學(xué)系統(tǒng)價(jià)格，謂之得意。意在五色，則物象乖矣”。《中國(guó)歷代畫(huà)論》又云：“五者備則紙上光怪陸離，斑斕奪目，較之著色畫(huà)尤為奇恣”。從這兩段文字中可以看出，繪畫(huà)中的筆墨暈染在唐朝就非常流行，“五色”在唐代以后一般指墨的“濃”“重”“淡”“輕”“焦”五種效果，是依據(jù)墨與水的比例不同，形成了濕、干、濃、淡不同層次的畫(huà)面內(nèi)容。在一幅作品中足夠豐富的墨色變化完全可以表現(xiàn)出物象之美，遼寧智能書(shū)法教學(xué)系統(tǒng)，通過(guò)以筆墨渲染的技法，迎合物象顏色、質(zhì)感、明暗等特點(diǎn)，利用水這種媒介呈現(xiàn)出自然過(guò)渡的形式，從而表達(dá)大自然的顏色深淺、萬(wàn)物明暗等特征，使得畫(huà)面效果更為豐富。

書(shū)法愛(ài)好者相見(jiàn)恨晚的書(shū)法技巧1捻筆。在書(shū)寫(xiě)過(guò)程中，尤其是唐楷，中鋒用筆很多，中鋒用筆一個(gè)非常關(guān)鍵的行筆步驟就是捻動(dòng)筆管，調(diào)整筆鋒。這個(gè)細(xì)微的動(dòng)作常常被自學(xué)書(shū)法的朋友忽略，導(dǎo)致很多時(shí)候?qū)懗鰜?lái)的豎、撇是側(cè)鋒，筆畫(huà)看起來(lái)特別薄。說(shuō)到捻筆不得不說(shuō)執(zhí)筆。執(zhí)筆并非越用力越好，松緊適度才是關(guān)鍵。2臨帖先讀帖，一個(gè)字看明白了再寫(xiě)，萬(wàn)萬(wàn)不能寫(xiě)一筆看一筆，整個(gè)字寫(xiě)完了再和帖對(duì)比。這樣首先是因?yàn)閷?xiě)一筆看一筆，寫(xiě)出來(lái)字的筆畫(huà)連帶關(guān)系就都沒(méi)有了。其次，一個(gè)字都寫(xiě)完之后再與帖對(duì)比可以很明顯地看到自己哪里疏忽了，沒(méi)仔細(xì)看，寫(xiě)的不對(duì)，下一個(gè)字再改正，背帖的速度也會(huì)加快，畢竟每練一個(gè)字都是一個(gè)默寫(xiě)的過(guò)程。3臨帖要精臨，把每一個(gè)字，每一個(gè)字組，每一個(gè)片段反復(fù)學(xué)習(xí)，慢慢吃透，而不要把碑帖草草的“抄”了一遍又一遍。4有空讀點(diǎn)書(shū)法史，了解各種書(shū)體的來(lái)龍去脈會(huì)大大加深對(duì)書(shū)法的理解。

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