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首先,孩子通過暑期活動(dòng)可以培養(yǎng)積極向上的人生觀及價(jià)值觀,現(xiàn)在的年輕一代都是九零后,大多數(shù)小孩子都是家里的獨(dú),所以被父母寵愛,高中生夏令營(yíng)費(fèi)用,自己的價(jià)值觀也是不正確的,參加夏令營(yíng),和別的孩子一同生活,可以幫助孩子們?nèi)〉昧己玫膶W(xué)習(xí)效果,以及正確樹立孩子的價(jià)值觀。 其次,在夏令營(yíng)活動(dòng)的期間,老師會(huì)對(duì)每個(gè)孩子進(jìn)行評(píng)估,通過孩子的各個(gè)活動(dòng)中的表現(xiàn),針對(duì)性的對(duì)孩子進(jìn)行培養(yǎng),這里的每一個(gè)項(xiàng)目都是精心安排的,在安全的前提下,讓每個(gè)學(xué)員通過自己的努力,達(dá)到完整的目標(biāo),增加自己的學(xué)習(xí)自信。 第三,孩子在暑期的活動(dòng)期間,會(huì)培養(yǎng)大家各方面良好的行為習(xí)慣,訓(xùn)練注意力的集中,訓(xùn)練尊老愛幼的傳統(tǒng)美德,這里的每一位輔導(dǎo)員,訓(xùn)練教官都是經(jīng)過嚴(yán)格挑選的,對(duì)待孩子有著足夠的耐心,足夠悉心,讓孩子們通過訓(xùn)練,達(dá)到吃苦耐勞的精神。 第四,現(xiàn)在的孩子都沒有吃過苦,對(duì)于自己的生活也就不懂得珍惜,夏令營(yíng)中會(huì)針對(duì)性的培養(yǎng)孩子的集體觀念,服從意識(shí),遵守時(shí)間觀念,提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力,和溝通交流能力,讓孩子養(yǎng)成今天的事情今天做的良好習(xí)慣。
一年一度的暑期生活又來到了,不少的小朋友可能都要去參加夏令營(yíng)活動(dòng),家里的爺爺奶奶、爸爸媽媽可擔(dān)心了,孩子次獨(dú)立外出,又是擔(dān)心安全問題,又擔(dān)心孩子吃不好、睡不好的,其實(shí),應(yīng)該讓孩子多參加一些這樣的集體活動(dòng)。那么,家長(zhǎng)如何確定夏令營(yíng)招生活動(dòng)的安全有所保障呢?
費(fèi)用問題
一個(gè)夏令營(yíng)的好與壞不能以費(fèi)用的高低來判斷,家長(zhǎng)在進(jìn)行夏令營(yíng)招生報(bào)名時(shí),除了結(jié)合安全問題以外,還需考慮夏令營(yíng)內(nèi)容豐富性、教育意義性,參加夏令營(yíng)不等同于日常旅游,孩子更應(yīng)獲得的是在夏令營(yíng)過程中的收獲而不是享受。夏令營(yíng)招生報(bào)名時(shí)既反對(duì)"純玩"夏令營(yíng),也反對(duì)"純學(xué)"夏令營(yíng),陜西夏令營(yíng)費(fèi)用,要讓孩子在快樂中收獲知識(shí)。
孩子的興趣問題
家長(zhǎng)在進(jìn)行夏令營(yíng)招生報(bào)名時(shí)要充分了解孩子的愛好與個(gè)性特點(diǎn),結(jié)合日常生活有選擇性的參與夏令營(yíng):現(xiàn)當(dāng)代的孩子大部分時(shí)間都在教室上課,回家則熱衷于電子產(chǎn)品,缺乏運(yùn)動(dòng),因此在選擇夏令營(yíng)時(shí)可選擇戶外運(yùn)動(dòng)、實(shí)踐活動(dòng)較多的體驗(yàn)式夏令營(yíng),少兒夏令營(yíng)費(fèi)用,技能培養(yǎng)孩子的運(yùn)動(dòng)興趣,又能提高其動(dòng)手能力,還能在日常緊張學(xué)習(xí)之余放松身心。
安全永遠(yuǎn)排在位
安全問題應(yīng)該是是家長(zhǎng)給孩子夏令營(yíng)招生報(bào)名時(shí)考慮的頭等大事。首先,在選擇夏令營(yíng)時(shí)一定要選擇有多年組織操作學(xué)生活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的企業(yè)或公司。在整個(gè)活動(dòng)的組織過程中有專門的經(jīng)過嚴(yán)格培訓(xùn)考核的的輔導(dǎo)老師進(jìn)行監(jiān)督和帶領(lǐng)。
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