小學(xué)科學(xué)課程-小學(xué)科學(xué)-魔力創(chuàng)想原創(chuàng)設(shè)計

   魔力創(chuàng)想教育科技有限公司是一家集產(chǎn)品研發(fā)、課程設(shè)計、生產(chǎn)銷售、教學(xué)服務(wù)為一體的專注于4-12幼少兒年齡段科學(xué)教育的科技公司。提供個性化課程服務(wù)，所有課程包括教材、器材、課件、教案，均配套設(shè)計，小學(xué)科學(xué)課程，歡迎隨時前來咨詢！

科學(xué)與游戲結(jié)合，培養(yǎng)幼兒感知科學(xué)的方法

   科學(xué)反映的是理，有許多抽象的概念，一年級小學(xué)科學(xué)，而實驗則是有趣的、具體形象和生動活潑的，它符合幼兒身心發(fā)展的特點。在科學(xué)實驗中，可以把粗淺的科學(xué)知識與感性的具體活動相結(jié)合，讓幼兒在具體的感知活動中，小學(xué)科學(xué)，揭開科學(xué)神秘的面紗。

  在實驗中對幼兒進(jìn)行科學(xué)啟蒙，培養(yǎng)幼兒科學(xué)地認(rèn)識客觀世界的方法。例如，幼兒在感知聲音時，通過不同材料(易拉罐、不銹鋼、響板、銅管、瓷碗等)的敲 擊，來辨別各種各樣的聲音，發(fā)現(xiàn)不同的物體敲擊出來的聲音是不一樣的;再結(jié)合原有的經(jīng)驗，就會發(fā)現(xiàn)我們生活在一個充滿聲音的世界里;然后通過聽樂曲和歌 曲，又分清了音樂和噪音的不同。就這樣，幼兒在與物體相互作用的過程中，感知了聲音的基本屬性，獲取了有關(guān)聲音的直接經(jīng)驗。他們結(jié)合經(jīng)驗進(jìn)行思考，運用聽覺、觸摸覺、表達(dá)、分類等方法，激起了探索自然奧妙的興趣，培養(yǎng)了初步感知科學(xué)現(xiàn)象的方法。

   魔力創(chuàng)想教育科技有限公司是一家集產(chǎn)品研發(fā)、課程設(shè)計、生產(chǎn)銷售、教學(xué)服務(wù)為一體的專注于4-12幼少兒年齡段科學(xué)教育的科技公司。提供個性化課程服務(wù)，所有課程包括教材、器材、課件、教案，均配套設(shè)計，四年級小學(xué)科學(xué)，歡迎隨時前來咨詢！

幫助孩子正確認(rèn)識自我

　　1、鼓勵孩子主動與人交往，消除孩子的孤僻

　　2、長期處在害羞之中，孩子容易產(chǎn)生自卑感

　　3、學(xué)會欣賞別人，才會欣賞自己

　　4、讓孩子每天發(fā)現(xiàn)一個自己的優(yōu)點

　　5、懂得“舍”才會有所“得”

   魔力創(chuàng)想教育科技有限公司是一家集產(chǎn)品研發(fā)、課程設(shè)計、生產(chǎn)銷售、教學(xué)服務(wù)為一體的專注于4-12幼少兒年齡段科學(xué)教育的科技公司。提供個性化課程服務(wù)，所有課程包括教材、器材、課件、教案，均配套設(shè)計，歡迎隨時前來咨詢！

兒童科學(xué)教育的——科學(xué)文化

   我 國當(dāng)前的科學(xué)教育嚴(yán)重地扼殺了兒童的好奇心，未能很好地培養(yǎng)兒童對科學(xué)文化的理解與接受.這一方面可以歸因于我國傳統(tǒng)文化本就缺乏科學(xué)文化的基因，而當(dāng) 初從西方引進(jìn)科學(xué)教育時也忽視了科學(xué)文化的教育，另一方面受科學(xué)文化與人文文化對立觀念的影響，我國科學(xué)教育一直重知識技能的傳授而輕科學(xué)文化素養(yǎng)的培 育.今后我國兒童科學(xué)教育應(yīng)充分重視科學(xué)文化的宣傳，才能真正促進(jìn)國民科學(xué)素養(yǎng)的提高.

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