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輔助工具及耗材1 毛邊紙 四川產(chǎn)四尺毛邊紙,每刀100張 刀 具體數(shù)量按學生數(shù)配備2 生宣 四尺凈皮,每刀100張3 熟宣 四尺云母 ,每刀100張4 書籍 歷代書法名家練習字帖,歐柳趙顏各一本5 條幅 中國歷代書法名家作品展示6 展板 一體式,帶支架,板面尺寸1000*2000cm,板面可傾斜和傳統(tǒng)書法教室相比,數(shù)字書法教室融入很多現(xiàn)代科技元素。比如引入智能硬件、數(shù)字交互等新技術的同 時,完整保留筆墨紙硯的精髓,實現(xiàn)數(shù)字科技與書法傳統(tǒng)的融合。數(shù)字書法教學系統(tǒng)不僅能輔助教師教學,更能讓學生自主臨摹、學習多種書體,同時還能通過個人學習端軟件,學生們自主學習、練習書法,實現(xiàn)了統(tǒng)一授課與自主學習相結(jié)合,大大提高書法教學效果。
(1)書法藝術是高雅的心性的藝術。它通過黑白線條和空間的運動產(chǎn)生出無窮的變化,酣暢淋漓地表現(xiàn)出書者的抑郁的感情,瑰奇的遐想,怡悅的心境,爭執(zhí)的意念,數(shù)字化書法系統(tǒng)開發(fā),飄逸的神,不屈的憤怒,痛苦的吶喊,悲戚的,上海數(shù)字化書法系統(tǒng),纏綿悱惻的情思……更可展現(xiàn)出書者胸懷和襟抱,表現(xiàn)人生命的活力、意志以及的情愫。不同的書體,如篆書的古雅樸厚,隸書的奔放奇逸,也傳遞給人們不同的情感信息。欣賞者、學習者在欣賞學習時,與書法藝術產(chǎn)生一種心靈的交流,情感的共鳴,精神得以升華,情感得到愉悅,心靈得以陶冶(2)書法訓練過程可以培養(yǎng)學生高度認真的精神。一位心理學家講:調(diào)整學生的心理素質(zhì)、規(guī)范其行為有兩種好辦法,一是練習平衡木,數(shù)字化書法系統(tǒng)售價,二是練習書法。這兩種練習均能使學狀態(tài),性格就會可能改變。練習書法,必須進入一個全身心的投入狀態(tài),這種狀態(tài)叫靜止狀態(tài)。無論這種狀態(tài)能堅持多久,持之以恒,就能養(yǎng)成逢字不茍、動筆必矩、嚴謹認紙、水瓶放得有條不紊;下課后離開座位,手與桌面上不留一滴墨跡和水跡,這對培養(yǎng)學生動作的準確和迅速及謹慎細致的心理很有好處。(3)書法訓練可以培養(yǎng)學生堅忍不拔,不怕困難的優(yōu)良心理素質(zhì)。實踐表明,學習書法急功近利,反而欲速則不達。要心靜氣和、端正姿勢、持之以恒地苦練。如果沒有長期門。我?guī)资暌詠沓翝撚诠P墨生涯之中,念茲在茲,孜孜殫精竭慮而不知倦怠,從池水盡黑到得心應手,下筆無滯。”正是在這漢字一筆一畫的書寫練習中,使學生獲得韌勁困難的優(yōu)良品質(zhì)。
行楷怎么練如果是沒有基本書法功底的人學習行楷的話,是先練習半個月的正楷字,然后再練習行楷,有書法功底的人就可以直接練習行楷,練習行楷時要注意左收右放,上嚴下寬,是買一些行楷大家的字體臨摹。行楷是在楷書的基礎上發(fā)展而來的,因此在練習行楷的時候是有一定的楷書功底,否則的話很難將行楷練好,但是沒有楷書功底也不要緊,可以在練習行楷的時候先練習半個月的正楷字,這樣的話對于練習行楷將會有非常大的幫助。行楷是一種介于楷書和草書之間的字體,既講究字體的整體性,還要求筆畫連貫。在練習行楷的時候要注意左收右放,上嚴下寬,也就是說在用行楷練習左右結(jié)構(gòu)的字體的時候左邊要收緊,右邊的部分要放松,同理,在書寫上下結(jié)構(gòu)的字體的時候上面的部分要收緊,下面的部分要放松。在練習行楷的時候是買一些行楷大家的字體臨摹,這樣在練習行楷的時候才不會古板,同時也有助于形成自己特色的行楷。
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