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與員工建立相對(duì)穩(wěn)定的勞動(dòng)關(guān)系,合同中明確企業(yè)為員工提供培訓(xùn)機(jī)會(huì),員工利用所學(xué)為企業(yè)的服務(wù)年限以及與違約賠償?shù)扔嘘P(guān)的條約。制定相應(yīng)的培訓(xùn)計(jì)劃,做好員工個(gè)人職業(yè)生涯的設(shè)計(jì),為每位員工提供廣闊的發(fā)展舞臺(tái),使每位員工的個(gè)人利益與企業(yè)的整體利益緊密結(jié)合起來,擴(kuò)大店面生意方案,從而實(shí)現(xiàn)個(gè)人與企業(yè)的“雙贏”發(fā)展。
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培訓(xùn)的內(nèi)容設(shè)計(jì);這是為了更好地讓參訓(xùn)人員接受和吸收,是采取互動(dòng)性強(qiáng)、游戲多的授課方式,還是正襟危坐的課桌方式,擴(kuò)大店面生意推廣方案,取決于對(duì)參訓(xùn)人員的背景調(diào)研和課題的定位。假設(shè)參訓(xùn)的是外向、活潑而又年輕的銷售人員,擴(kuò)大店面生意辦法,課題又是講團(tuán)隊(duì)協(xié)作的,那么設(shè)計(jì)一些有趣而又有啟發(fā)的游戲,會(huì)讓他們更投入、更有收獲。而如果參訓(xùn)對(duì)象是40歲以上的副總或高層級(jí)別,設(shè)計(jì)一些案例分析和研討會(huì)更有成效。
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培訓(xùn)需求不明確 對(duì)許多的管理層來說,培訓(xùn)工作“既重要又茫然”,根本的問題在于企業(yè)對(duì)自身的培訓(xùn)需求不明確但又意識(shí)到培訓(xùn)的重要性。企業(yè)對(duì)員工的培訓(xùn)需求缺乏科學(xué)、細(xì)致的分析,使得企業(yè)培訓(xùn)工作帶有很大的盲目性和隨意性。很多企業(yè)只是當(dāng)公司在管理上出現(xiàn)了較大的問題、經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)不好的情況下才臨時(shí)安排培訓(xùn)工作,僅僅滿足短期需求和眼前利益。
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