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兒童大概都有哪些表現(xiàn)?
當(dāng)孩子逐漸進(jìn)入幼兒期時,的表現(xiàn)會越來越明顯,出現(xiàn)興趣狹隘、刻板行為等。
比如只對某一類玩具感興趣,不喜歡別的玩具;喜歡旋轉(zhuǎn)圓形的物品,福州自閉癥干預(yù)方法,如轉(zhuǎn)車輪、轉(zhuǎn)圓凳等;也喜歡看旋轉(zhuǎn)的物品,如愛看電風(fēng)扇、排風(fēng)扇轉(zhuǎn)動等;喜歡反復(fù)排列物品,如把積木、小汽車等排一排,若是有人打亂這個排列,他會表現(xiàn)的非常生氣;喜歡反復(fù)按開關(guān)、按按鍵、開關(guān)門、開關(guān)抽屜等;他們有著同年齡段孩子沒有的專注,可以單單擺弄一個物品就能持續(xù)數(shù)十分鐘、甚至幾個小時而沒有厭倦感。
此外,兒童會固執(zhí)地要求保持日?;顒映绦虿蛔?,如要求物品放在固定位置、外出時要走相同的路線等,福州自閉癥能改善嗎,如果制止或改變他這種行為模式,他就會表現(xiàn)出明顯的不愉快和jiao慮情緒,甚至出現(xiàn)反抗行為。
家長在照顧孩子的過程中,一定要注意觀察孩子的日常表現(xiàn),發(fā)現(xiàn)異常及時jiu診,做到早發(fā)現(xiàn)早干預(yù)。
患兒康復(fù)訓(xùn)練的誤區(qū)
1、覺得要是不斷訓(xùn)練孩子就會有很有可能好啦,已不是兒童了!由于兒童是一種終生阻礙,它如同聾啞兒童、視障一樣,福州自閉癥康復(fù)機(jī)構(gòu),不管她們根據(jù)訓(xùn)練工作能力升高多快,發(fā)展多少,她們?nèi)匀贿€是一個孩子,家長便是一個家庭特教老師的真shi身份并非醫(yī)師,由于兒童的文化教育將隨著孩子終身。
2、家庭訓(xùn)練中通常忽略孩子的日常生活工作能力、個人行為控制力的訓(xùn)練。比如:有的孩子語言表達(dá)能力非常好,自閉癥,一天到晚絮絮叨叨地講話,卻不清楚多聽他人命令管理自己的個人行為。再如:有的孩子她們能夠把網(wǎng)絡(luò)游戲玩得溜溜轉(zhuǎn),卻不明白他人的電腦上不可以隨意動。又如: 也有的孩子她們在家里能解決自身的尿尿難題,卻不可以在其他場所解決自己上廁所的難題。
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