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戶外拓展訓(xùn)練實(shí)踐的目的：寧夏團(tuán)建水上拓展

戶外拓展訓(xùn)練實(shí)踐的目的

     戶外拓展訓(xùn)練是指通過**的機(jī)構(gòu)，對現(xiàn)在久居城市的人進(jìn)行的一種野外生存訓(xùn)練，但是基本上只能學(xué)到一些常識的東西，并不能學(xué)習(xí)到真正的戶外生存知識，更多的是通過一種野外的生存環(huán)境來刺激原本麻木的精神，從而達(dá)到團(tuán)隊(duì)合作的目的。讓人更加珍惜現(xiàn)在的生活。

戶外拓展訓(xùn)練實(shí)踐的目的：

1、綜合活動(dòng)性

戶外拓展訓(xùn)練的所有項(xiàng)目都以體能活動(dòng)為引導(dǎo)，引發(fā)出認(rèn)知活動(dòng)、情感活動(dòng)、意志活動(dòng)和交往活動(dòng)，有明確的操作過程，要求學(xué)員全身心的投入。

2、挑戰(zhàn)極限

拓戶外展訓(xùn)練的項(xiàng)目都具有一定的難度，表現(xiàn)在心理考驗(yàn)上，需要學(xué)員向自 己的能力極限挑戰(zhàn)，跨越“極限”。

3、集體中的個(gè)性

戶外拓展訓(xùn)練實(shí)行分組活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)集體合作。力圖使 野外拓展訓(xùn)練 每一名 學(xué)員竭盡全力為集體爭取榮譽(yù)，同時(shí)從集體中吸取巨大的力量和信心，寧夏水上拓展，在集體中 顯示個(gè)性。寧夏戶外拓展，銀川戶外拓展。

4、高峰體驗(yàn)

在克服困難，順利完成課程要求以后，學(xué)員能夠體會(huì)到發(fā)自內(nèi)心的勝利感和自豪感，獲得人生難得的高峰體驗(yàn)。寧夏團(tuán)建，銀川團(tuán)建。

5、自我教育

教員只是在課前把課程的內(nèi)容、目的、要求以及必要的安全注意事項(xiàng)向?qū)W員講清楚，活動(dòng)中一般不進(jìn)行講述，也不參與討論，充分尊重學(xué)員的主體地位和主觀能動(dòng)性。即使在課后的總結(jié)中，水上拓展費(fèi)用，教員只是點(diǎn)到為止，主要讓學(xué)員自己來講，達(dá)到了自我教育的目的。

通過戶外拓展訓(xùn)練，參訓(xùn)者在如下方面有顯著的提高：認(rèn)識自身潛能，增強(qiáng)自信心，改善自身形象；克服心理惰性，磨練戰(zhàn)勝困難的毅力；啟發(fā)想象力與創(chuàng)造力，提高解決問題的能力；認(rèn)識群體的作用，增進(jìn)對集體的參與意識與責(zé)任心；改善人際關(guān)系，學(xué)會(huì)關(guān)心，更為融洽地與群體合作；學(xué)習(xí)欣賞、關(guān)注和愛護(hù)大自然。

冬天兒童戶外拓展的好處水上拓展寧夏戶外拓展

 冬天來了，很多家長都很關(guān)注孩子的戶外拓展活動(dòng)。不少家長會(huì)與老師溝通，是否可以減少孩子戶外活動(dòng)的時(shí)間，生怕孩子受風(fēng)感冒。其實(shí)，家長是愛護(hù)孩子才有此想法。但冬天減少孩子戶外活動(dòng)時(shí)間，讓孩子長時(shí)間待在室內(nèi)，可能孩子更容易生病哦。冬天里更應(yīng)該帶孩子去戶外活動(dòng)，因?yàn)橛刑嗟暮锰帲?/p>

     1.幼兒園每天至少2小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間，有利于孩子身體適應(yīng)冷熱變化，還能提高自身。

     2.培養(yǎng)堅(jiān)韌性格，冬天帶孩子在戶外鍛煉身體、感受嚴(yán)寒，不做溫室里的花朵，鍛煉孩子堅(jiān)韌的性格。

     3.滿足孩子好動(dòng)與探究的興趣孩子大多是活潑好動(dòng)，“閑不下來”，所以冬天帶孩子到戶外活動(dòng)，不僅滿足其自身發(fā)展的需要，更能在活動(dòng)中培養(yǎng)孩子與他人友好相處的良好品質(zhì)。冬天帶孩子去戶外拓展活動(dòng)有這么多的好處，寧夏戶外拓展，銀川戶外拓展，寧夏水上拓展，水上拓展課程，銀川水上拓展，

  團(tuán)隊(duì)基本建設(shè)的必要性，水上拓展運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，

       團(tuán)隊(duì)基本建設(shè)的必要性取決于：1、團(tuán)隊(duì)具備目標(biāo)導(dǎo)向功能。團(tuán)隊(duì)精神實(shí)質(zhì)的塑造，使員工齊心合力，擰成一股繩，向著一個(gè)總體目標(biāo)勤奮。2、團(tuán)隊(duì)具備鼓勵(lì)功能。團(tuán)隊(duì)精神實(shí)質(zhì)要靠員工主動(dòng)地態(tài)度端正，爭取與團(tuán)隊(duì)中出色的員工堅(jiān)定理想信念。并且這類鼓勵(lì)并不是單純性滯留在化學(xué)物質(zhì)的基本上，還能獲得團(tuán)隊(duì)的認(rèn)同，得到團(tuán)隊(duì)中別的員工的尊重。

      3、團(tuán)隊(duì)具備凝聚力功能。一切機(jī)構(gòu)人群都必須一種團(tuán)隊(duì)的凝聚力。團(tuán)隊(duì)精神實(shí)質(zhì)則根據(jù)對人群觀念的塑造，根據(jù)員工在長期性的實(shí)踐活動(dòng)中產(chǎn)生的習(xí)慣性、信念、主觀因素、興趣愛好等文化藝術(shù)心理狀態(tài)，來溝通交流大家的觀念，正確引導(dǎo)大家造成一同的責(zé)任感、信任感和歸屬感，相反慢慢加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神實(shí)質(zhì)，造成一種強(qiáng)勁的團(tuán)隊(duì)的凝聚力。寧夏團(tuán)建，銀川團(tuán)建，

       4、團(tuán)隊(duì)具備控制功能。員工的個(gè)人個(gè)人行為必須控制，群體行為也必須融洽。團(tuán)隊(duì)精神實(shí)質(zhì)所造成的控制功能，是根據(jù)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部所產(chǎn)生的一種意識的能量、氣氛的危害，去管束標(biāo)準(zhǔn)，控制職工的個(gè)人個(gè)人行為。寧夏戶外拓展，銀川戶外拓展。

      這類控制并不是由上而下的強(qiáng)制強(qiáng)制性能量，只是由強(qiáng)制控制向柔性內(nèi)在控制;由控制職工個(gè)人行為，轉(zhuǎn)為控制職工的觀念;由控制職工的片面性，轉(zhuǎn)為對其價(jià)值觀念和長期性總體目標(biāo)的控制。因而，這類控制更加長久更有意義，并且非常容易深得人心。之上便是啟點(diǎn)擴(kuò)展我為大伙兒梳理的團(tuán)隊(duì)拓展的關(guān)鍵實(shí)際意義，供諸位參照！

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