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新風(fēng)系統(tǒng)的維護(hù)和清理:新風(fēng)系統(tǒng)是一個(gè)節(jié)能、健康、舒適的可控性通風(fēng)系統(tǒng),它可以為室內(nèi)送入經(jīng)過(guò)過(guò)濾的富氧空氣,同時(shí)收集室內(nèi)的污濁空氣排出室外,實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)室內(nèi)空氣污染狀況,24小時(shí)不間斷置換室內(nèi)外空氣。但是長(zhǎng)期下來(lái),新風(fēng)系統(tǒng)的使用效果不免下降,甚至有可能會(huì)產(chǎn)生二次污染。因此,定期維護(hù)新風(fēng)系統(tǒng)是非常必要的,天津凈化室內(nèi)空氣,那么,該從哪些地方開(kāi)始維護(hù)呢?及時(shí)清洗風(fēng)口及濾網(wǎng)。機(jī)器使用一段時(shí)間(3-4個(gè)月)后,您可能會(huì)發(fā)現(xiàn)出風(fēng)口有很多蚊蟲,濾網(wǎng)積滿厚厚的灰塵。此時(shí)應(yīng)及時(shí)清理干凈進(jìn)出風(fēng)口的蚊蟲、塵埃,清洗或者更換濾網(wǎng),否則容易造成二次污染,對(duì)室內(nèi)人群的健康造成威脅。
學(xué)校安裝新風(fēng)系統(tǒng)的考慮因素?一、教室內(nèi)污染的三個(gè)方面1、即時(shí)室內(nèi)關(guān)閉門窗一樣還會(huì)從縫隙里進(jìn)去霧霾,污染空氣2、大量粉筆屑,課桌、教材中也有含量不一的甲醛、笨等有害氣體3、學(xué)生不停呼出二氧化碳,封閉教師內(nèi)只會(huì)越來(lái)越悶,容易頭暈犯困,影響教學(xué)質(zhì)量,此外汗味和食品異味同樣積聚在室內(nèi)。二、大風(fēng)量且安靜風(fēng)量大也就意味著噪音大,會(huì)對(duì)正常的教學(xué)造成影響。噪音產(chǎn)生的來(lái)源有兩點(diǎn),一者是機(jī)身噪音,一者是風(fēng)道噪音,而其中起關(guān)鍵作用的便是風(fēng)機(jī),的風(fēng)機(jī)不僅能極大降低機(jī)身噪音,也能讓新風(fēng)更順暢。
中央新風(fēng)系統(tǒng)與空調(diào)的區(qū)別 ?科普一下,新風(fēng)系統(tǒng)是采用主動(dòng)更換室內(nèi)空氣的方式來(lái)改善室內(nèi)空氣質(zhì)量的新風(fēng)器,將室內(nèi)的渾濁空氣排出后,室外空氣通過(guò)核心凈化系統(tǒng)進(jìn)行有效過(guò)濾后進(jìn)入室內(nèi),室內(nèi)外空氣安全交換,幅度減輕室內(nèi)空氣中有毒物質(zhì)濃度、二氧化碳濃度、可吸入顆粒物濃度等。 中央空調(diào)主要解決室內(nèi)冷暖的問(wèn)題,為了節(jié)能的考慮,空調(diào)是在密閉空間內(nèi)對(duì)空氣的制冷或者制熱,一般不會(huì)從室外引入空氣;而新風(fēng)系統(tǒng)是解決室內(nèi)空氣質(zhì)量的問(wèn)題,從室外把新鮮空氣吸入室內(nèi),經(jīng)過(guò)核心凈化系統(tǒng)過(guò)濾后進(jìn)入室內(nèi),同時(shí)把室內(nèi)的污濁空氣通過(guò)出風(fēng)口排出室外,在不開(kāi)窗戶的前提下,實(shí)現(xiàn)室內(nèi)空氣的良好置換。 中央空調(diào)和新風(fēng)系統(tǒng)能同時(shí)運(yùn)行嗎?有很多人都會(huì)像這樣的困惑,如果開(kāi)了中央空調(diào),再開(kāi)新風(fēng)系統(tǒng)的話,那豈不是會(huì)把中央空調(diào)制造出來(lái)的冷氣熱氣給排到室外去?其實(shí)不然,中央空調(diào)和新風(fēng)系統(tǒng)并不沖突的,新風(fēng)系統(tǒng)里面有熱能回收系統(tǒng),在排風(fēng)時(shí)會(huì)儲(chǔ)存排出去的風(fēng)的能量,使進(jìn)來(lái)的風(fēng)和室內(nèi)的風(fēng)溫差減到。
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