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調(diào)整課桌椅的高度似乎是一件小事,但它關(guān)乎教育服務(wù)的質(zhì)量,而且關(guān)乎每個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。希望學(xué)校管理者能夠從學(xué)生的角度更多地考慮學(xué)生的成長(zhǎng),關(guān)注和改進(jìn)教育的細(xì)節(jié),做一些不難做到的事情。至于可升降的桌椅的調(diào)整,在適當(dāng)?shù)那闆r下,它等于為學(xué)生舉手,學(xué)生課桌椅批發(fā),或者可以終生受益。 課桌椅從外形看,學(xué)生課桌椅,由單一的形態(tài)逐漸過(guò)渡到升降式、連式等更符合人體工學(xué)的多種形態(tài)。而且,隨著青少年身高、體重的發(fā)展變化。國(guó)內(nèi)外都存在課桌椅標(biāo)準(zhǔn)再修訂的問(wèn)題,但也有不同,主要體現(xiàn)于課桌椅的擺放問(wèn)題,
現(xiàn)代學(xué)校的教學(xué)樓多層建筑,每個(gè)教室課桌椅集中套數(shù)多,公共場(chǎng)所防火安全隱患嚴(yán)重,塑鋼學(xué)生課桌椅放在水中浸泡不變質(zhì),學(xué)生課桌椅定做,不變形,利于定期清洗,確保學(xué)生使用的課桌椅整潔衛(wèi)生,在清洗教室地板時(shí)不容易受潮。學(xué)生使用不會(huì)損傷身體和損壞衣褲,使用安全感好.桌面平整光滑,更有利于提高現(xiàn)代化學(xué)生用硬筆薄紙?jiān)谧烂嫔系膶懏嬞|(zhì)量,特別是學(xué)生的薄紙考卷,尉氏課桌椅,能填得字明線清,老師改卷又省力免過(guò)錯(cuò)
學(xué)生課桌的優(yōu)勢(shì):就是可以調(diào)節(jié)學(xué)生用的課桌凳高度,適合學(xué)生身材,而不至于因固定課桌造成學(xué)生各種疾病,比如近視等。有優(yōu)點(diǎn),缺點(diǎn)也是不可避免的,學(xué)生課桌的缺點(diǎn)因是鋼木結(jié)構(gòu),導(dǎo)致桌凳腿結(jié)果復(fù)雜,對(duì)于學(xué)生打掃教室起來(lái)比較麻煩,而且因?yàn)椴荒茈S手調(diào)節(jié)高度,需要借用一定的器械才能調(diào)節(jié)高度,導(dǎo)致很多學(xué)校的升降課桌淪為固定課桌。
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