成都兒童不會(huì)說(shuō)話**-成都康語(yǔ)學(xué)校

   發(fā)育遲緩是指在生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中，寶寶出現(xiàn)的生長(zhǎng)速度放慢或是發(fā)育順序異常等現(xiàn)象。其中大腦發(fā)育遲緩是很多家長(zhǎng)尤為關(guān)心的。那么，寶寶大腦發(fā)育遲緩有些什么表現(xiàn)呢？語(yǔ)言能力發(fā)育遲緩 都知道越小的時(shí)候語(yǔ)言能力越強(qiáng)，從寶寶會(huì)自己發(fā)出簡(jiǎn)單的音節(jié)開(kāi)始，他就會(huì)開(kāi)始模仿大人。一般一歲左右可以說(shuō)一些簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)了，2歲左右可以說(shuō)一些簡(jiǎn)單的句子。

      兒童口吃的矯正方法:改變兒童語(yǔ)言習(xí)慣

     兒童出現(xiàn)輕微口吃時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該重視。有家人、同學(xué)有口吃情況下，會(huì)影響正在學(xué)習(xí)語(yǔ)言的兒童，兒童出于好奇學(xué)著玩，時(shí)間長(zhǎng)了以后，成都2歲寶寶不會(huì)說(shuō)話怎么干預(yù)，孩子口吃就形成了。所以此類情況，改變孩子的言語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境，持續(xù)觀察半年以上，如有好轉(zhuǎn)則可繼續(xù)，反之，家長(zhǎng)要主動(dòng)找信賴的**言語(yǔ)機(jī)構(gòu)進(jìn)行測(cè)評(píng)和矯正，否則孩子會(huì)因?yàn)榭诔詥?wèn)題產(chǎn)生心理障礙，孩子口吃時(shí)間越短越容易矯正。

   語(yǔ)言發(fā)育遲緩是一種溝通障礙，是指由各種原因引起的兒童口頭表達(dá)能力或語(yǔ)言理解能力明顯落后于同齡兒童的正常發(fā)育水平。 1、聽(tīng)li障礙：孩子的聽(tīng)力損傷會(huì)造成孩子語(yǔ)言障礙。 2、智力殘疾：各種智力障礙可能導(dǎo)致語(yǔ)言發(fā)育遲緩。 3、孤獨(dú)癥：從心理上講，如果孩子得了孤獨(dú)癥，說(shuō)話以及交流都會(huì)異常。 此外，遺傳因素、心理因素造成的選擇性緘默、父母與孩子缺乏溝通交流的帶養(yǎng)等也會(huì)導(dǎo)致孩子說(shuō)話晚。

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