天津訓(xùn)狗學(xué)校-天津訓(xùn)狗-酷貝貝

人與狗狗的交流是Z簡(jiǎn)單而純粹的。所有人都希望能夠得到一份純凈如水的愛，但是，天津訓(xùn)狗，現(xiàn)實(shí)往往不太隨人愿。有多少主人能夠真正理解自己與狗狗之間那層說不清道不明的關(guān)系呢！訓(xùn)練是Z好的橋梁，可以讓主人與狗狗真正的溝通，再加上愛的作用，可以讓我們真正的享受到愛帶來的快樂。說到訓(xùn)練，那我們就要說一說為什么要訓(xùn)練狗狗，其實(shí)狗狗就像孩子一樣，沒有規(guī)矩的孩子會(huì)給比人帶來困擾，沒有規(guī)矩的狗狗同樣如此。每個(gè)主人都希望自己的狗狗能適應(yīng)自己的生活方式，并且可以和狗狗融洽相處。但是狗狗不是一出生就能夠理解主人想要它做什么的，我們要想與之建立和諧的關(guān)系，就要對(duì)狗狗進(jìn)行行為訓(xùn)練，而事實(shí)也證明了，行為訓(xùn)練真的是通向狗狗內(nèi)心的手段。

脫繩隨行一步，把牽引帶逐漸放松，直到不起控制作用，且讓犬感覺不到。當(dāng)犬脫離正確位置時(shí)，用口令、手勢(shì)指揮犬歸位，如仍不起作用，再扯拉牽引帶使犬回到正確位置，并及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)。

第二步，將牽引帶拖放在地上隨行。當(dāng)犬脫離正確位置時(shí)，天津訓(xùn)狗費(fèi)用，訓(xùn)導(dǎo)員及時(shí)把牽引帶拾起，發(fā)“靠”的口令，同時(shí)伴以猛拉牽引帶刺激，使犬歸位，天津訓(xùn)狗中心，再加以獎(jiǎng)勵(lì)。

第三步，脫繩隨行。在隨行過程中，不知不覺地解開牽引帶。如犬還在正確位置，應(yīng)及時(shí)給予獎(jiǎng)勵(lì)；犬不在正確位置時(shí)，訓(xùn)導(dǎo)員立即把牽引帶給犬戴上，天津訓(xùn)狗學(xué)校，用牽引帶刺激使犬歸位，而后給予獎(jiǎng)勵(lì)。如此反復(fù)訓(xùn)練，直至達(dá)到要求為止。

在復(fù)雜環(huán)境中進(jìn)行訓(xùn)練

在人員密集的公共場(chǎng)所隨行時(shí)，要用牽引帶控制犬。犬受到新鮮事物的影響，有時(shí)會(huì)延誤動(dòng)作或不執(zhí)行口令。這時(shí)，訓(xùn)導(dǎo)員可用威脅口令，并伴以猛拉牽引帶刺激，迫使犬正確隨行。在復(fù)雜的環(huán)境中進(jìn)行脫繩訓(xùn)練，訓(xùn)導(dǎo)員要認(rèn)真觀察犬的表情，防止事故發(fā)生。

培養(yǎng)犬對(duì)口令建立基本條件反射階段

也就是犬在口令的指揮下，做出相應(yīng)的動(dòng)作。此階段應(yīng)注意以下幾個(gè)問題：

訓(xùn)練場(chǎng)所環(huán)境要清凈，盡量減少外界的各種干擾和，確保犬的注意力不分散，使犬能迅速建立條件反射。

將游戲和獎(jiǎng)勵(lì)融入到訓(xùn)練中，讓犬在輕松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。不宜長(zhǎng)時(shí)間頻繁、單調(diào)地訓(xùn)練，避免犬產(chǎn)生抵觸和厭倦情緒。

犬沒有按指令執(zhí)行動(dòng)作時(shí)，訓(xùn)犬員應(yīng)及時(shí)耐心地幫助犬做出正確的動(dòng)作，既要做到有錯(cuò)必糾，又不能粗暴斥責(zé)，避免給犬增加不必要的壓力。

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