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南寧市音妙音樂藝術(shù)推廣中心是為推動音樂藝術(shù)發(fā)展和普及音樂藝術(shù)素質(zhì)教育而成立的文化產(chǎn)業(yè)機(jī)構(gòu)。本中心從創(chuàng)辦開始一直堅持“快樂音樂,快樂成長”的理念,我們深信“興趣”是學(xué)員的老師,本中心提供眾多音樂活動,鼓勵學(xué)員主動參與,張揚個性,讓學(xué)員在學(xué)習(xí)過程中保持興趣,熱愛音樂,熱愛生活,豐富閱歷,得到成功和樂趣的體驗。
本中心開設(shè)的課程有:鋼琴、古琴、小提琴、古箏、吉他等課程。
南寧音妙傳播中心主要開設(shè)課程:“新概念鋼琴課程”。學(xué)習(xí)對象:4歲以上兒童、青少年、成人。
上課形式:一對一上課,電話咨詢可獲免費試課體驗。
公車路線:6路,30路.74路.80路.16路.91路.206路.44路.38路.74路.218路. 到北湖唐山路口下車
孩子上鋼琴課時,彈得沒有象在家練習(xí)時那么好,是不是正常的?
一般是正常的。但也有的學(xué)生,在老師面前比在家里彈得反倒好些,也是正常的。
為什么說兩者都是正常的?這種現(xiàn)象涉及到演奏美學(xué)上的一個道理。
大家知道,鋼琴譜是固定不變的。那里記錄了作曲家的意圖,指示了音樂的基本性質(zhì)。不過這種對“意圖”和“性質(zhì)”的記錄,并不能象工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計圖紙那樣,每次造出的產(chǎn)品都不是一模一樣。同一樂譜的不同人的彈奏,以及同一人的每次彈奏之間,實際上都是不同的。這些不同,是因為演奏者的個性不同,對作品的理解不同,也與特定場合下彈奏者的心理狀態(tài)密切相關(guān)。具體的,則表現(xiàn)在力度、速度、音樂的語氣、音樂的色調(diào)等方面的微小差異上。
但是,樂曲的基本面貌又必須是相同的,人們聽就知道,他們彈的是同一首樂曲,不是不同的樂曲。
鋼琴演奏的吸引人之處實際上就是在這同與不同之間的,這就是理論上稱之謂“二度創(chuàng)作“的魅力之所在。
當(dāng)然,鋼琴家們彈奏同一首樂曲之間的不同,主要是藝術(shù)個性的不同,不是好壞之別;而孩子在鋼琴課堂上彈得比在家里差,少兒鋼琴培訓(xùn)中心,卻可能是因為沒練好。不過,本質(zhì)上,換了個場合彈得不一樣了,都不是奇怪的事情。
聯(lián)系人:張老師。 地址:南寧市北湖唐山路口華基商業(yè)中心六樓(南師附小對面)。
南寧音妙傳播中心主要開設(shè)課程:“新概念鋼琴課程”。學(xué)習(xí)對象:4歲以上兒童、青少年、成人。
上課形式:一對一上課,電話咨詢可獲免費試課體驗。
電話咨詢客戶可免費上體驗課,體驗課滿意再選擇報名。
現(xiàn)在趕緊預(yù)約試課吧!
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學(xué)生學(xué)琴的興趣
1、每天的練琴時間嚴(yán)格固定下來。借助規(guī)律的作用,使孩子逐漸養(yǎng)成習(xí)慣。
2、明確目標(biāo)有時會帶來興趣。
3、教學(xué)選材上可分必彈和選彈。
4、可以讓缺少興趣的孩子觀摩年齡接近的孩子的鋼琴課。激發(fā)起“爭強(qiáng)好勝”的上進(jìn)心。
5、對懂事多些的孩子,也可以直接進(jìn)道理,進(jìn)行思想教育。
6、實在不得已,也可將鋼琴課暫停一個短時期。鋼琴藝術(shù)所需要的技術(shù)技巧,哪怕是音樂天份很高的人,也不會在輕松愉快中學(xué)得,非經(jīng)持久的日日磨煉,難以掌握。
7、入門,練哈農(nóng),拜厄,再深就練車爾尼,手指練靈活了,也具一定看譜知識了
聯(lián)系人:張老師。 地址:南寧市北湖唐山路口華基商業(yè)中心六樓(南師附小對面)。
南寧音妙傳播中心主要開設(shè)課程:“新概念鋼琴課程”。學(xué)習(xí)對象:4歲以上兒童、青少年、成人。
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現(xiàn)在趕緊預(yù)約試課吧!
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企業(yè): 廣西音妙文化發(fā)展有限公司
手機(jī): 18978926287
電話: 0771-3303376
地址: 南寧市北湖唐山路口華基商業(yè)中心6樓