成都心智發(fā)育遲緩癥狀優(yōu)惠報(bào)價(jià) 成都康語(yǔ)自閉癥學(xué)校

   孩子為什么出現(xiàn)感統(tǒng)失調(diào)的現(xiàn)象

   1.本體感覺(jué)不良，身體運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)性不好 自閉癥孩子常表現(xiàn)出穿脫yi服、扣扣子、拉拉鏈、系鞋帶等動(dòng)作緩慢；害怕或逃避運(yùn)動(dòng)，大運(yùn)動(dòng)和精細(xì)動(dòng)作均顯笨拙。運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)性不好，不敢跳高、蕩秋千等活動(dòng)，并常常受挫折，更無(wú)創(chuàng)造力；吃飯時(shí)掉飯粒；站無(wú)站相、坐無(wú)坐相；寫字姿勢(shì)不正確、速度慢、字跡不規(guī)則、閱讀跳行、漏行。 2.語(yǔ)言發(fā)育遲緩 由于控制小肌肉及手眼協(xié)調(diào)的肌肉發(fā)育遲緩，影響舌頭和唇部肌肉、呼吸及聲帶的運(yùn)動(dòng)，從而造成發(fā)音及語(yǔ)言表達(dá)能力不佳。

提供幾個(gè)可以在家訓(xùn)練寶寶感覺(jué)統(tǒng)合功能的小游戲

1、抓泡泡 游戲目的：鍛煉孩子手眼協(xié)調(diào)能力，觀察力，追逐能力。 游戲活動(dòng)：家長(zhǎng)用泡泡瓶吹出泡泡，逗引孩子注意。鼓勵(lì)孩子追逐泡泡、并用手去抓泡泡。2、雙人兩腳走 游戲目的：鍛煉孩子手臂力量、平衡能力。 游戲活動(dòng)：讓孩子騎在爸爸脖子上，握緊孩子的雙手，或快或慢、或走或跳，自由繞行與小障礙物之間。成人從背后用雙手扶住孩子腋下，讓孩子的雙腳站在成人的雙腳上，和孩子一起邊念口令“一二一、一二一、”，一邊沿著畫好的圓形、曲線等圖形走。

    “感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)”是指外部的感覺(jué)刺激信號(hào)無(wú)法在兒童的大腦神經(jīng)系統(tǒng)進(jìn)行有效的組合，而使機(jī)體不能和諧的運(yùn)作，久而久之形成各種障礙zui終影響身心健康。 “兒童感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)”意味著兒童的大腦對(duì)身體各qi官失去了控制和整合的能力，這將會(huì)在不同程度上削弱人的認(rèn)知能力與適應(yīng)能力，從而推遲人的社會(huì)化進(jìn)程。再簡(jiǎn)單點(diǎn)說(shuō)，感統(tǒng)失調(diào)就是“兒童大腦在發(fā)展的過(guò)程中出現(xiàn)很輕微的障礙”，通過(guò)yao物zhi療配合康復(fù)訓(xùn)練才能糾正。簡(jiǎn)言之，感統(tǒng)失調(diào)并不是一種真正意義上的病癥。 感統(tǒng)失調(diào)的孩子，智力都很正常，只是大腦和身體各部分的協(xié)調(diào)出現(xiàn)了障礙，使得許多you秀的方面表現(xiàn)不出來(lái)。通常孩子在12歲之前通過(guò)訓(xùn)練很容易糾正感統(tǒng)失調(diào)的現(xiàn)象，超過(guò)12歲就容易定型，不易改變。這就是為什么有的孩子小時(shí)候很聰明，但長(zhǎng)大后卻很一般了。

   感統(tǒng)失調(diào)的危害 

   其首先會(huì)造成不同程度上削弱人的認(rèn)知能力和適應(yīng)能力，從而推遲人的社會(huì)化進(jìn)程，而感統(tǒng)失調(diào)的兒童會(huì)出現(xiàn)許多學(xué)習(xí)障礙，比如讀書跳行，演算抄錯(cuò)等等視覺(jué)錯(cuò)誤，必然會(huì)造成孩子的自卑感；另外還有記憶力差，注意力不集中等等；感統(tǒng)失調(diào)還會(huì)對(duì)孩子的觸覺(jué)統(tǒng)合產(chǎn)生影響，在生活中表現(xiàn)為好動(dòng)，不安等等；zui后還有動(dòng)作不協(xié)調(diào)，做事細(xì)條能力差，觀測(cè)不準(zhǔn)，發(fā)音不準(zhǔn)，口吃等等。