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英文繪本和分級讀物,特點的是配圖精美,故事性強,比我們

Pingu小貼士：

? 不要為了節(jié)約學(xué)費而放棄了好的老師，與其耽誤不如不學(xué)；

? 不要為了節(jié)省距離而選擇不好的機構(gòu)，與其學(xué)不好不如不學(xué)；

? 不要想著是不是會堅持而猶豫，因為這個問題取決于你的堅持

英文繪本和分級讀物，特點的是配圖精美，故事性強，比我們小時候看的那種小人書大許多，閱讀體驗比較好，非常受孩子們的歡迎。先從簡單的一頁一到兩個詞的繪本或分級讀物開始閱讀，可以起到看圖識字的效果。需要補充的是，一定要選帶有音頻或有點讀功能的分級讀物。從某種意義上說，點讀筆就是一個的免費外教。繪本是閱讀啟蒙的步，是TPR教學(xué)法的重要補充。閱讀量應(yīng)該在300本以上。比較有名的分級讀物有外研社引進(jìn)的“麗聲拼讀”系列，《牛津閱讀樹》系列、RAZ (Reading A-Z)系列，海尼曼系列等。

兒童英文圖解詞典開始,快速積累詞匯量

閱讀是詞匯積累的重要形式，但是積累速度比較慢，要想早日進(jìn)入原版小說的閱讀，還需要靠“機械記憶”做補充，先從誦讀兒童英文圖解詞典開始，快速積累詞匯量。一般來說，原版小說的閱讀，詞匯量至少需要6000到8000左右，閱讀體驗才會輕松愉快一些。除了詞匯之外，重要的語法學(xué)習(xí)也是這個階段學(xué)習(xí)的重點，了解中西方語言結(jié)構(gòu)的異同，有利于深入閱讀，并為寫作打下基礎(chǔ)。有了詞匯、語法、閱讀的大量輸入，就要開始寫作入門了。每年帶復(fù)讀班，我發(fā)現(xiàn)英語寫作好的學(xué)生寥寥無幾，寫作基本功過關(guān)的學(xué)生都不是很多。由此看來，閱讀量和寫作水平并不是成正比的，寫作也是需要大量訓(xùn)練的。

練習(xí)朗讀,善于把自己的思想表達(dá)出來,好處多多

要訣：練習(xí)朗讀，善于把自己的思想表達(dá)出來，好處多多

好多英語學(xué)習(xí)者往往對朗讀不太重視。事實上朗讀的用處很大，家長和老師一定要對孩子的朗讀抓緊：

1. 鍛煉孩子英語的發(fā)音、語調(diào)與節(jié)奏，讓孩子適應(yīng)英語這一第二語言；

2. 增加孩子使耳朵聽英語的機會，從而提高英語聽力；

3. 要讓孩子充分應(yīng)用“讀書四到”：眼到，口到，耳到，心到——比默讀時更能記住所讀的材料。也可以說朗讀是會話的基本練習(xí)，沒有朗讀習(xí)慣的人是很難學(xué)成會話的。另外還要模仿英美人的語音語調(diào)，但不必一味追求洋腔洋調(diào)，重點應(yīng)放在發(fā)音正確，吐字清楚，表達(dá)自然上。告訴孩子，說英語時既不要怕犯錯誤，也不要怕別人笑話。要爭取一切機會講英語，和家人講，和同學(xué)講，和老師講，實在沒辦法的時候和自己講。

可以讓孩子多接觸英文原聲動畫,看英文電視、電影

可以讓孩子多接觸英文原聲動畫，看英文電視、電影不僅能了解西方人的文化和生活，而且也是學(xué)習(xí)地道英語和提高英語聽力的好機會。選取的影片是以現(xiàn)代生活為背景的文藝片或喜劇片。這樣讓孩子耳濡目染，自然會對他學(xué)英語產(chǎn)生積極影響。如果可以，還可以讓孩子和小伙伴一起練習(xí)電視或電影的英語對話，多多的實踐才能融會貫通。