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學(xué)會(huì)聽

提高聽力關(guān)鍵的地方并不在于你聽了多少東西，而是在選擇聽力材料時(shí)要考慮自己的詞匯量水平。

另外，要學(xué)會(huì)精聽和泛聽。精聽指能夠聽出原文中的所有細(xì)節(jié)（特別是數(shù)字），包括時(shí)態(tài)，單復(fù)數(shù)，第三人稱等。泛聽指能夠在聽力材料中汲取重現(xiàn)鞏固知識(shí)點(diǎn)，培養(yǎng)耳朵對(duì)英文的敏感度，獲取新的知識(shí)。

大膽說

學(xué)習(xí)英語忌諱的就是閉口不言，在心里默念跟講出來真的很不一樣。

同學(xué)們平時(shí)可以嘗試反復(fù)高聲朗讀課文，這種做法的目的是培養(yǎng)自己的語感，只有具備了語感，才能在做習(xí)題時(shí)不假思索、下意識(shí)地寫出正確。

記筆記

初中的知識(shí)點(diǎn)不多，平時(shí)上課的時(shí)候就養(yǎng)成做筆記的習(xí)慣，如果課上做的筆記太亂，可以課后再用筆記本整理一下，整理下來你會(huì)發(fā)現(xiàn)很多知識(shí)點(diǎn)老師都在重復(fù)地講，后發(fā)現(xiàn)就那么些知識(shí)點(diǎn)要掌握。

提興趣

培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的興趣可以從美劇入手，一開始先嘗試簡(jiǎn)單易懂的劇，不要一是次就挑諜戰(zhàn)片、科幻片，大量生詞的那種，很影響劇情理解。

如何培養(yǎng)孩子的自理能力。

適當(dāng)提出要求

父母要根據(jù)孩子生理發(fā)展特點(diǎn)，逐步提出要求，從易到難，從簡(jiǎn)到繁培養(yǎng)孩子自己動(dòng)手的習(xí)慣。在孩子還小的時(shí)候，父母?jìng)兛梢灾鸩降刂笇?dǎo)孩子做一些力所能及的事情以培養(yǎng)孩子的自理能力。比如：從要求孩子自己洗臉、洗手、吃飯、刷牙開始，讓孩子逐步學(xué)習(xí)穿服、鞋襪、疊被子、整理床鋪以及一些簡(jiǎn)單的家務(wù)勞動(dòng)如掃地、澆花等。

初學(xué)者站樁的時(shí)候，要求松求順，這樣才能去僵寸柔，才能化掉后天濁力。所以與此相配合，后膝蓋在順腳尖的同時(shí)，更重要的還是要松垂：松，就是不用力;垂，就是略微下垂。到了中級(jí)階段，也就是練功有些收獲了，就要變架子了。這個(gè)階段后膝蓋就要在里裹的同時(shí)兼顧外撐。如此后腿就自然有了一種螺旋力，于是就具備了即能放松又有力度的狀態(tài)。這樣，日久功深，自然就勁力騰然。到了階段，后膝蓋上提是為了加強(qiáng)對(duì)胯的練習(xí)：高手之所以是高手，很大程度上是對(duì)腰胯的處理有水平!