封閉式少年教育基地-心理輔導,安徽優(yōu)培心理輔導

親子關(guān)系好不好，在于經(jīng)營。僅僅提供物質(zhì)條件，忽視精神溝通與教育，孩子與你的互動也會只停留在要錢要物等物質(zhì)層面。孩子厭學是親子關(guān)系裂痕的一個重要表現(xiàn)，并隨著年齡增長而越嚴重。親子關(guān)系的裂痕當出現(xiàn)問題了，要及早重視。否則一但根深蒂固，沾染的惡習太多，孩子這一生 就毀了。了解孩子在成長過程中的心理特點，有針對性的去引導，學校教的是智商，自然科學知識的文化課，情商逆商教育，為人處世教育，必須是父母來教。父母不懂，那么 就要借助專業(yè)的力量來幫助比自己累心摸索更好，也會少走彎路。

社會原因。社會急劇變化，兩代人經(jīng)歷不同，受到的教育不同，對生活、工作以及社會問題的態(tài)度和觀點必然會有所不同。如果家長不真誠地去理解和進行善意的溝通，而是力圖把自己的想法、觀念和價值標準強加給孩子，家庭分歧、爭論就會不斷發(fā)生。你說要認真讀書，將來找個好職業(yè)；孩子說現(xiàn)在提倡發(fā)展能力，會讀書不一定就能找到好工作。你說要為人要誠實正直；孩子問為什么老實人總是吃虧。面對社會現(xiàn)實，孩子和我們一樣有許多的困惑不解，由于閱歷淺，經(jīng)驗少，又敢想敢說，所以他們的看法和父母有差異是正常的。

封閉式少年教育的優(yōu)點

提高了學生的學習效果。由于學校實行封閉管理，學生在校白天上課，晚上上晚自習。這樣大大延長了學生時間，而且全天候有老師提供學習指導。所以實行封閉式管理的學校，經(jīng)過前后對比，封閉以后學生總體成績的提高是顯著的。減輕了家長的負擔。對于城市家庭來說，孩子回到家，一些父母會給孩子請家教額外輔導。把孩子送到住宿制學校，可以節(jié)省這筆開支。對于農(nóng)村家庭來說，大多數(shù)父母在外打工，孩子是留守兒童，缺少關(guān)愛，把孩子送到住宿制學校封閉管理，無疑會讓孩子父母更放心一些。