南京兒童發(fā)育遲緩多重優(yōu)惠,南京康語自閉癥測試

自閉癥有哪些常見表現(xiàn)

1. 社會交流障礙：一般表現(xiàn)為缺乏與他人的交流或交流技巧，與父母親之間缺乏安全依戀關(guān)系等；

2. 語言交流障礙：語言發(fā)育落后，或者在正常語言發(fā)育后出現(xiàn)語言倒退，或語言缺乏交流性質(zhì)；

3. 重復(fù)刻板行為。不典型自閉癥則在前述三個方面不全具有缺陷，只具有其中之一或之二。

自閉癥的特征

 微弱的社交能力

—自閉癥兒童對別人呼喚他們的名字沒有太大的反應(yīng)。

—他們會避免與別人有目光的接觸。

—他們對理解聲音及面部表情有困難，對別人的情緒及面部表情不能做適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)。

     倘若您的孩子兩歲還不會說話，不愛與小朋友玩，并且有一些較為怪異的行為，請注意孩子是否患了兒童自閉癥。自閉癥首要表現(xiàn)為交往妨礙、語言妨礙、刻板行為(如轉(zhuǎn)圈、撕紙、按開關(guān)、看電視廣告、聽音樂等)?，F(xiàn)在yi治自閉癥沒有te效藥wu，首要采用教育和練習(xí)的辦法，使自閉癥兒童的預(yù)后有顯著的改進(jìn)，年紀(jì)越小，改進(jìn)的程度越高。

　　爸爸媽媽要接受孩子患自閉癥的事實，克服心思不平衡狀態(tài)，并妥善處理孩子的教育與自己工作、生活的聯(lián)系。準(zhǔn)備一本孩子發(fā)育行為或yi治教育調(diào)查記錄本，和醫(yī)師建立長期的咨詢合作聯(lián)系。

   自閉癥應(yīng)該怎樣做?

　1、陪伴不等于溺愛終身。

　　爸爸媽媽需求的是繼續(xù)訓(xùn)練下去，堅持良好的心態(tài)。信任專業(yè)恢復(fù)的力氣，做好孩子的陪伴，配合好訓(xùn)練師的作業(yè)。不要任意干涉恢復(fù)課程，不要輕易質(zhì)疑，過分的溺愛會讓孩子被封閉的更加嚴(yán)密，不利于孩子的繼續(xù)恢復(fù)。

天津自閉癥機(jī)構(gòu)

　　2、呵護(hù)不等于躲避現(xiàn)實。

　　未來孩子成年，許多爸爸媽媽都不希望孩子帶著自閉癥標(biāo)簽進(jìn)入社會，這樣自我欺騙，自我麻木，但是會帶來更意想不到的損傷!信任人性的力氣，信任人心向善的希望，假如總是躲避，遮掩，無疑是給孩子前進(jìn)的道路上自設(shè)了一道圈套。認(rèn)清現(xiàn)實，為孩子尋覓合適的生計環(huán)境，合適交流的集體。

    孤獨癥主要表現(xiàn)為言語功用退化，不與人交流，這在孩子幼年時期是不易發(fā)覺的，所以很多家長在發(fā)現(xiàn)孩子不怎么說話時才帶孩子去醫(yī)院檢查，那時孩子已經(jīng)患上嚴(yán)重的孤獨癥了。所以，家長在孩子幼年時期應(yīng)多加關(guān)注，留意孩子前期的防備。首先，母親懷孕時，盡量不要抽煙喝酒，這個是導(dǎo)致孩子發(fā)生自閉的直接要素，所以爸爸媽媽都要留意這一點。一起避免在孕期患病吃藥，yao物對胎兒也有ji素作用。