福州專(zhuān)注力學(xué)校誠(chéng)信企業(yè)推薦「在線咨詢(xún)」

   右腦則是完全沒(méi)有語(yǔ)言處理能力的啞腦，它是負(fù)責(zé)直覺(jué)思維的神經(jīng)中shu，主要負(fù)責(zé)雙眼能夠看到的直觀的、幾何式的、綜合繪圖等認(rèn)知行為信息的pu捉與思考。右腦掌管著人類(lèi)的情感意識(shí)，以及圖畫(huà)形象的認(rèn)識(shí)、自然風(fēng)景的領(lǐng)略、音樂(lè)欣賞、舞蹈動(dòng)作、空間感知、運(yùn)動(dòng)技能以及動(dòng)手制作等功能，它的運(yùn)行方式是形象思維，可以稱(chēng)之為藝術(shù)腦。

   如何培養(yǎng)孩子專(zhuān)注力，右腦開(kāi)發(fā)老師有妙招！

   有自由游戲意識(shí)的時(shí)候

　到了3周歲，寶寶上幼兒園之后，會(huì)開(kāi)始學(xué)會(huì)自由活動(dòng)，這個(gè)階段的寶寶在老師的帶領(lǐng)下，知道了許多除了玩具以外的游戲設(shè)施，比如像各種廢棄物：舊輪胎、用過(guò)的奶粉罐、可樂(lè)瓶等等，這些設(shè)施在老師的指導(dǎo)下，會(huì)變成各種各樣充滿(mǎn)童趣的玩具。這個(gè)時(shí)候父母要抓住寶寶會(huì)進(jìn)行自由游戲的時(shí)機(jī)，讓孩子學(xué)會(huì)專(zhuān)注的自己動(dòng)手動(dòng)腦，去開(kāi)發(fā)自己的新玩具。幼兒園時(shí)期是寶寶專(zhuān)注力培養(yǎng)zui黃金的階段，這個(gè)時(shí)期的寶寶開(kāi)始能遵循規(guī)則，通過(guò)指引學(xué)會(huì)自己去制作一些玩具，創(chuàng)造力在這個(gè)階段飛速發(fā)展。

　父母在這個(gè)階段要多觀察孩子，如果孩子對(duì)于某樣事物表現(xiàn)出特別的專(zhuān)注，大人要多創(chuàng)造條件，提供一些小幫助，但是不要去過(guò)多的干涉孩子，讓他們能夠通過(guò)自己專(zhuān)注的思考去獲得更多的知識(shí)。

   右腦開(kāi)發(fā)老師分享幼小銜接到底銜接的是什么呢？

語(yǔ)言溝通能力包括口語(yǔ)表達(dá)、語(yǔ)氣表達(dá)、情感語(yǔ)言、音量、詞匯積累、態(tài)勢(shì)語(yǔ)言、看圖說(shuō)話(huà)、言語(yǔ)理解等。語(yǔ)言是人類(lèi)zui重要的交際工具，是建立個(gè)體與外界之間聯(lián)系的橋梁。對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)，語(yǔ)言是幫助其實(shí)現(xiàn)從自然人到社會(huì)人的轉(zhuǎn)化。

數(shù)學(xué)準(zhǔn)備能力包括數(shù)數(shù)、對(duì)應(yīng)、比較、分類(lèi)、排序、圖形構(gòu)建、時(shí)間、認(rèn)識(shí)錢(qián)幣、數(shù)字推理等。數(shù)學(xué)準(zhǔn)備是預(yù)測(cè)兒童小學(xué)學(xué)業(yè)成績(jī)的有力指標(biāo)，提高兒童的數(shù)學(xué)準(zhǔn)備水平有助于提高兒童入學(xué)后的學(xué)業(yè)成績(jī)，學(xué)前期獲得的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)奠定兒童后續(xù)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。