麗水市政建筑資料員培訓學校服務介紹「多圖」

專業(yè)從事職業(yè)培訓，注重知識的實用和熟練，讓學員從無任何專業(yè)基礎開始，僅用約5個月的時間就把別人在校3年現(xiàn)場實踐2年才能積累到的知識和技術就全部都能讓學員領會和掌握，并能讓其很好地運用，節(jié)省大量寶貴時間和金錢。目前在全國有些地方已經(jīng)實行了資料員持證上崗的制度，有些地方卻還沒有實行資料員持證上崗的制度。一期學不會，可免費直至學會為止，讓你100%放心，包學會，學不會不收學費。

建筑工程資料員實戰(zhàn)技能培訓、考試

培訓專業(yè)：造價員、預算員、測量員、資料員等建筑專業(yè)。

建筑工程資料員（城建檔案）的工作是一項集工程建設管理、檔案管理知識為一體的復合專業(yè)工作，必須具備一定的建筑專業(yè)知識、檔案專業(yè)知識及操作計算機建筑應用軟件的能力。 隨著重慶建設的不斷升溫,建筑資料員社會需求量逐年提高,現(xiàn)在資料員已成為工程行業(yè)必不可少的專業(yè)人才。狠抓教學質(zhì)量，每期學完都能順利就業(yè)，兌現(xiàn)承諾,享有特別好的聲譽，很多學員出去都介紹了自己的親朋好友回來報讀。從現(xiàn)在和將來一段時間來看，資料員的市場需求量將是十分龐大的。由于市場需求量大，所以資料員的年薪正逐年增加，目前年薪已超5萬元，更不包括資料員業(yè)余承接的業(yè)務收入。

錦毅簡介：總校址：廣州番禺區(qū)漢溪路108號（漢溪長隆地鐵站附近），錦毅教育2006年創(chuàng)辦于廣州，以職業(yè)培訓為主，兩萬多人就讀，實現(xiàn)線上線下同時開課，學員可以多種選擇，嚴格管理、以注重教學質(zhì)量，注重實操而聞名，力爭學員無須實習，學完即可上崗，讓無任何電腦基礎的學員一次學到位，順利高薪就業(yè)，擁有良好的口碑，目前大部份學員均由老學員介紹過來。不僅需要資料員有專業(yè)的資料管理知識，還需要有豐富的經(jīng)驗和較強的責任心。

乘車指引：坐地鐵到漢溪長隆地鐵A出口往高架橋方向走即到。市橋坐地鐵5分鐘到,客村坐地鐵15分鐘到,天河城坐地鐵20分鐘到,崗頂坐地鐵25分鐘到,上下九坐地鐵35分鐘到,三元里坐地鐵48分鐘到.

總校址：廣州番禺區(qū)漢溪路108號二至五層（漢溪長隆地鐵站附近）

施工現(xiàn)場墻上或懸掛的資料有哪些

辦公室：形象進度圖、晴雨表、安全組織架構圖、安全生產(chǎn)及消防任命書（公司任命下來，可以找公司要）、施工平面布置圖、總進度表、余泥渣土排放證（復?。⑹┕ぴS可證（復?。┑取?

施工現(xiàn)場：危險源（可能發(fā)生危險的源頭）、五牌一圖、施工標牌、材料標識牌、施工機具標識牌、安全警示標志牌（一般買回來）、配合比（現(xiàn)場攪拌就要）、操作規(guī)程

在工地里哪些問題不該問，哪些應該問

施工記錄的一些相關數(shù)據(jù)可以提問施工員，表格里面的相關施工技術、施工名詞都可以提問，問問題的時候要問對人。誰負責的就問誰，表格內(nèi)容資料常識不能明問工地上的人，可以問工地外的同行人。

錦毅課程設置：電商美工就業(yè)培訓、電商運營就業(yè)培訓、網(wǎng)店店長實操培訓、工程造價就業(yè)培訓、工程資料就業(yè)培訓、建造師等培訓。

資料員如何傳真、復印、掃描

傳真：傳給別人：首先先打通對方的傳真號碼，先把傳真的那張資料放好，接通后叫對方給個信號給你，有信號后，我們就可以按綠色的鍵。就可以傳過去了，傳過完后，就可以打電話確認一下，看對方有沒有收到?，F(xiàn)在一般很少用到傳真的。

收別人的傳真：別人打電話過來，接通后就，按開始鍵，就可以傳過來了

復印機不同的操作方法不一樣，自己摸索下。復印是工地上常用的了

如何寫周報，如何做會議記錄

周報：周報一般是對當周的一些情況總結（進度、質(zhì)量、安全、存在問題、需要業(yè)主或監(jiān)理協(xié)調(diào)解決的問題）及對下周的計劃（主要是進度計劃），特別是在開會之前做好，周報是沒有固定的格式，要我們做的時候一般打印一張出來給總工，讓他們手寫好后，再輸入電腦，檢查過后，沒有錯字或者其它的，再打印出來即可。負責項目文件資料的登記、受控、分辦、催辦、簽收、用印、傳遞、立卷、歸檔和銷毀等工作。

會議記錄：監(jiān)理主持的會議一般是由監(jiān)理做記錄的，監(jiān)理例會一般都會由施工單位、建設單位、若有涉及到設計方面的，還需要請設計院。錦毅教育資料員培訓是為建筑行業(yè)培訓基礎核心崗位，錦毅教育資料員培訓讓想從事建筑行業(yè)的人就業(yè)前景更加陽光。會議的時候，會議內(nèi)容不可以把別人說的每一話都記錄來，應按把他的意思記錄下來，萬一記漏了，可以在會后適當?shù)那闆r下問發(fā)言的那個說了什么了，如果那發(fā)言那人帶稿的話，那可以問那稿來抄下。