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華東理工大學的G-Magic虛擬現(xiàn)實實驗室，就是高校虛擬現(xiàn)實教學的一個范例。該實驗室擁有CVE洞穴式虛擬現(xiàn)實系統(tǒng)，可以把大學生設計的作品投影到墻面、天花板和地面上。比如，學生設計了一間淋浴房，他能利用這套系統(tǒng)把它展現(xiàn)在實驗室里，和真實的淋浴房一樣大小。營造出這種教學環(huán)境后，教師就能與學生更方便地交流各個環(huán)節(jié)的設計優(yōu)劣，并隨時做出修改。

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未來的VR技術將能夠讓我們在VR的環(huán)境中擁有嗅覺、觸覺等。VR技術就是借助于計算機技術及硬件設備，實現(xiàn)一種人們可以通過視聽觸嗅等手段所感受到的虛擬幻境，故VR技術又稱幻境或靈境技術。

雖然google用了lowpoly的風格，但不猜就知道Daydream希望將用戶獲得一種置身世外的感覺；再看看HTC的設計：我想他們大概還沒想好希望給用戶一個什么樣的空間體驗。這就是空間和人的關系，如何設計空間將直接影響用戶對產(chǎn)品的感知?？臻g與界面的關系，這個概念其實在游戲界面的設計里早已經(jīng)有所運用。交互界面和環(huán)境有機的結合在了一起，這是因為游戲需要玩家能夠沉浸在游戲所創(chuàng)造的世界中，界面設計需要盡可能的與環(huán)境相匹配。