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浙江喬順?lè)椨邢薰緦I(yè)生產(chǎn)各類校服,工作服,運(yùn)動(dòng)服,制服,衛(wèi)衣,班服,沖鋒衣。校服定制,校服廠家,校服生產(chǎn)廠家,定制校服,幼兒制服,幼兒運(yùn)動(dòng)服,幼兒休閑服,青少年制服,青少年運(yùn)動(dòng)服,青少年休閑服,園服,幼兒園園服。
“我是從小學(xué)開(kāi)端,即是這種運(yùn)動(dòng)款式的校服,如今讀了高一,依然是這種運(yùn)動(dòng)款式的校服,肥肥壯大,每次穿上就感受把自個(gè)塞進(jìn)了一個(gè)大口袋里。”學(xué)生稱從他上學(xué)起到如今十年了,穿過(guò)的校服就一個(gè)樣。“從我讀高二的表姐,到我讀6年級(jí)的表弟,加上我,咱們的校服款式都是一個(gè)樣,只是一些纖細(xì)的地方不相同。假如不是背后印了校園名字,估計(jì)也分不出校園,分不出年紀(jì)吧,是不是校服規(guī)劃師只會(huì)規(guī)劃這一種運(yùn)動(dòng)服款式???”大部分學(xué)生這么形容自個(gè)的校服。
在隨機(jī)問(wèn)詢的學(xué)生中,僅有兩名小學(xué)生表明對(duì)中小學(xué)生校服定做款式對(duì)比滿足,別的學(xué)生大多數(shù)覺(jué)得中小學(xué)生校服定做款式老舊沒(méi)新意,色彩單調(diào)不艷麗。乃至有的高中生會(huì)自個(gè)去將肥壯的運(yùn)動(dòng)褲進(jìn)行修正,或是在衣服上添些不太導(dǎo)致教師注意的小時(shí)髦元素。
通過(guò)查詢能夠看出,大多數(shù)學(xué)生都覺(jué)得校服色彩太樸素,對(duì)校服的款式、布料并不是很滿足??蓪W(xué)生們眼里的校服終究是啥姿態(tài)呢?“我覺(jué)得校服應(yīng)當(dāng)更有‘我國(guó)特色’,比方年代電視劇里邊學(xué)生穿的校服也很美觀,男生中山裝,女人長(zhǎng)裙,很有特性。”一位初中男生稱。“中學(xué)生的校服就應(yīng)當(dāng)表現(xiàn)生氣勃勃,像咱們高中生,為何咱們的校服不能夠是白T恤、牛仔褲?男女人都能夠穿,并且既簡(jiǎn)略又舒服,并且契合咱們的年紀(jì)特色?!币晃桓咧猩Q。還有的小學(xué)生稱,由于上學(xué)有時(shí)候忘掉戴紅領(lǐng)巾,能不能在校服上固定紅領(lǐng)巾。
一般情況下,一套工作性質(zhì)的制服里,上衣、褲子或裙子采用同一種色彩。為了莊重、耐臟等等原因, 制服 通常不宜采用淺色、花色或艷色。根據(jù)慣例,可為商界制服所選擇的符合如上要求的色彩,大體上僅有藍(lán)、灰、棕、黑等幾種。藍(lán)色的制服表示嚴(yán)謹(jǐn),灰色的制服表示穩(wěn)重,棕色的制服表示文,世界各國(guó),都是為常用的商界制服的基本色 ”
為制服進(jìn)行色彩搭配時(shí),總體上要堅(jiān)持“三色原則”主要要求是與制服一同衣著的襯衫、領(lǐng)帶、帽子、鞋襪,包括制服自身在內(nèi),其色彩應(yīng)在總量上被限定在三種以內(nèi)。這種作法,可使配色的效果蕞佳。具體而言,商務(wù)人士在穿制服時(shí),全身一色未必不可,全身兩色不能算少,但是致多不宜超過(guò)三色。否則,全身的色彩就會(huì)亂套。遵守“三色原則”主要是為了體現(xiàn)出商界人士簡(jiǎn)潔大方的整體風(fēng)格。
具體而言,制服目前多為兩件套式。即由一件上裝與一件下裝所構(gòu)成。由于行業(yè)不同、部門不同、要求不同,喬順校服定做的具體款式可謂變化多端。
校服能給小孩一種很安全的感覺(jué),看看樂(lè)樂(lè)跟著校服哥哥一起過(guò)馬路,多么聰明的孩子??!
9月14日下午,樂(lè)樂(lè)站在校門口等了將近半個(gè)小時(shí),也沒(méi)等到爺爺,“不想再回學(xué)校打擾老師”,他決定走回家。
憑著印象,樂(lè)樂(lè)出發(fā)了。從學(xué)校到小區(qū),沿著一條主干道直走,大約2公里多的路程,車流量大,路上有七八個(gè)紅綠燈,還有一個(gè)工地在施工,樂(lè)樂(lè)到家的時(shí)候灰頭土臉的。
在路上還發(fā)生不少插曲?!奥飞衔遗龅搅艘粋€(gè)老爺爺,他跟我一起在那里等人,他一直抽煙,我就跟他說(shuō)不要抽煙,那個(gè)老爺爺讓我不要擋著他抽煙,我就繼續(xù)說(shuō)吸煙有害健康,時(shí)間長(zhǎng)了你的肺就變黑了,然后你就會(huì)死……結(jié)果老爺爺就把煙扔了!”
樂(lè)樂(lè)說(shuō),他知道“決對(duì)不闖紅燈,否則有生命危險(xiǎn)!”,因此走路的時(shí)候很小心,他走在一群中學(xué)生的旁邊,“哥哥都是穿校服的,不會(huì)有事的?!?
這是樂(lè)樂(lè)第—次自己放學(xué)走回家,整整走了近一小時(shí)。沒(méi)有不知所措,沒(méi)有害怕危險(xiǎn),回到家還安慰起媽媽:“這是每個(gè)小學(xué)生都要經(jīng)歷的事情,媽媽你不用擔(dān)心?!?
記得小時(shí)候父母老師們都講,路上遇見(jiàn)提很重東西的爺爺奶奶們,我們得幫忙給他們提東西,要樂(lè)于助人。過(guò)馬路不知道怎么辦?可以跟著校服哥哥們一起走,樂(lè)樂(lè)真聰明。
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喬順為您介紹:校服的驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)是怎么樣的
1.確認(rèn)校服上各種輔料、裝飾物的質(zhì)量,如拉鏈?zhǔn)欠窕?、鈕扣、四合扣是否能扣上等。要特別注意各種鈕扣或裝飾件的牢度,以免孩子輕易扯掉誤服口中,造成氣管異物,造成不必要的傷害。
2.校服的做工(要精細(xì),查里襯是否外露,衣袋是否對(duì)稱,紐扣牢否,表面是否起泡,針角是否均勻,壓線是否一致,針距的疏密情況,外觀是否平整等。)
這樣的驗(yàn)收方法才能讓校服的質(zhì)量有很大的保證,還能減輕負(fù)責(zé)人的擔(dān)子,所以在驗(yàn)收方面上的工作是一定要做好的。