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孩子學(xué)前教育推薦 義烏上知教育品牌教育

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發(fā)布時間:2021-10-10 20:38  











寶寶“幼升小”角色轉(zhuǎn)換

義烏市上知教育主打課程:幼小銜接、右腦潛能開發(fā)課、右腦照相識字課、2-3歲潛智早教課、專注力特訓(xùn)課、記憶力加強課、課程專業(yè),實行精品小班制教學(xué)。

【全優(yōu)學(xué)能課堂】義烏上知教育為大家介紹:

目標(biāo):喜歡新伙伴

通過胸前和教室門上的班標(biāo),知道自己所在的班級;通過相互介紹,認(rèn)識新同學(xué);開始培養(yǎng)學(xué)生的群體意識;通過活動,能與伙伴合作,體會有好朋友的快樂。

老師會鼓勵每個學(xué)生出主意,動手布置裝扮自己的教室,知道班級就是自己在學(xué)校的家。要求每個學(xué)生聲音響亮、態(tài)度大方地向老師和同學(xué)介紹自己。認(rèn)識同桌,合作為集體做一件小事。比一比,看誰先擁有好朋友。

我們希望家長能鼓勵孩子積極參與班級活動,主動結(jié)交好朋友,在這過程中,孩子會出現(xiàn)不少問題,在與同學(xué)的交往中也會發(fā)生摩擦,這是他開始學(xué)習(xí)與人交往的第—步。家長如能正確引導(dǎo),就會使他培養(yǎng)起寬容待人、學(xué)會合作等終身受益的良好品質(zhì)。我們非常希望家長能夠理解,把孩子送進學(xué)校,不僅是為了讓他學(xué)知識,還希望他在學(xué)校、班級的小社會中學(xué)成長,有些問題必須讓他自己面對,請相信老師愛護學(xué)生的心情與家長是完全一樣的。如果不巧的是,更愿意做這件事的一方工作比較忙碌、沒有時間每天監(jiān)督和溝通,那么雙方可以在充分討論后,協(xié)商好,好好分工。



樹立規(guī)則意識與任務(wù)意識

幼兒的生活主要是以玩為主,在玩中學(xué)習(xí),但是上小學(xué)了,一切都發(fā)生了改變。規(guī)則比較多,開始有任務(wù)分配了,很多孩子往往感到無所適從, 不過,如果家長在生活中多一些鍛煉孩子的能力,有利于適應(yīng)小學(xué)的生活與學(xué)習(xí)。

具體做法

一些力所能及的家務(wù)活分給幼兒來完成,如抹桌、洗碗、發(fā)筷子、澆花等。此外,家長還可以與孩子進行對抗性體育游戲,如拍球、跳繩、跑步比賽,事先與幼兒商定好規(guī)則,嚴(yán)格按規(guī)則評比輸贏;鼓勵他們和父母玩棋類游戲,嚴(yán)格按規(guī)則算輸贏。在玩上小學(xué)的游戲時,按照小學(xué)生的課堂紀(jì)律要求幼兒,上課不隨便講話,發(fā)言要舉手,不能隨意在室內(nèi)走動等。很多低年級家長都會自然而然地大撒把,不太用心引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí),因為一年級的功課對于成年人來說太簡單了,不起輕慢之心都很難,更別說那些在幼升小一役中,如臨大敵地監(jiān)督著孩子提前學(xué)了不少知識的家長。


小學(xué)入學(xué)前測試“生活技能”

● 紙張的折疊——能否將一張紙整齊地折疊?

● 打結(jié)——能否正確地系鞋帶?

● 使用剪刀——能否沿著線整齊地剪裁?

● 寫字——能否正確地握筆?寫字的速度是否太慢?

● 擰干小毛巾——能否以正確的姿勢擰干小毛巾和較薄的抹布?

● 使用筷子——能否正確地握筷,并且能夾起較小的食物。



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