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肇慶立德學校常年面向全國招收8-18周歲有網(wǎng)癮、早戀、叛逆、自閉、厭學及離家出走等思想行為的問題青少年。針對來自全國31個省、市、自治區(qū)有上網(wǎng)成癮、早戀、叛逆、自卑自戀、揮霍無度、厭學逃課、離家出走、人格異常、打I架、暴力傾向、親情冷漠等不良思想行為習慣的青少年。他們在學生的體能訓練、生活行為習慣等團體活動中樹立嚴格的獎懲制度。
辦學成效
爭取取得了良好的社會效果和教育成果,實現(xiàn)了社會、家庭、政府----“三滿意”。
把這樣一群走上歧途的孩子重新拉回到正常的軌道上來,是一件非常不容易的事情。因此,在教育方式、管理模式上,采取全年軍事化、封閉式的教育管理。學校常年面向全國招收8-18周歲有網(wǎng)癮、早I戀、叛逆、自閉、厭學及離家出走等思想行為的問題青少年。始終堅持把安全管理放在學校工作的首要位置,堅持把思想教育和行為養(yǎng)成作為教育教學的切入點,貫穿了以思想感化和行為矯正為主,兼顧基礎文化課程學習和基本藝術、技能培訓。
立德學校位于肇慶市端州區(qū)火車站西側321國道旁大洲路口處,交通I便利,校園占地面積20多畝,校內綠樹成蔭。學校設有運動區(qū)、教學區(qū)、生活區(qū),校園布局合理、錯落有致,教學設備設施和生活配套設施齊備,為學生的學習、生活等創(chuàng)造了良好的條件。
教師立德樹人。遵從傳道、授業(yè)、解惑的為師之道,以事明理,因人施教,因事施教,嚴謹耐心,剛柔相濟。(讓學生體會到教師對他精細的愛護,真誠的信任。家庭教育包括家庭環(huán)境和教育方式,家長忙于工作沒時間管理孩子導致他們對網(wǎng)絡產生依賴等。在對“問題學生”以嚴格教育的同時,立足“問題學生”真實的社會與家庭生活背景,給予一定的人性化關愛和理解,喚醒孩子的迷途認知)。
網(wǎng)癮為網(wǎng)絡成癮癥的簡稱,是指上網(wǎng)者由于長時間地和習慣性地沉浸在網(wǎng)絡時空當中,對互聯(lián)網(wǎng)產生強烈的依賴,以至于達到了沉迷的程度而難以自我解脫的行為狀態(tài)和心理狀態(tài)。
社會對于網(wǎng)癮的概念和認識以及對網(wǎng)癮的干預和處理方面存在很多的誤區(qū),且概念并不統(tǒng)一。'網(wǎng)癮'的醫(yī)學定義一直未有公認,大部分學者認為應該把網(wǎng)癮稱之為網(wǎng)絡的過度使用,或者網(wǎng)絡的濫用,也有人把它稱為網(wǎng)絡的病理性使用或過度的使用。