安徽過(guò)程控制仿真實(shí)操-售后完善

人工智能物流教學(xué)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)系統(tǒng)由人工智能物流平臺(tái)實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)、智能終端、人工智能物流中央集控平臺(tái)終端、智能人臉識(shí)別平臺(tái)系統(tǒng)、移動(dòng)語(yǔ)音物流管理軟件、語(yǔ)音揀選系統(tǒng)、語(yǔ)音揀選訂單看板、人工智能物流看板組成。利用人工智能技術(shù)中的人臉識(shí)別技術(shù)、圖像識(shí)別技術(shù)、指紋識(shí)別技術(shù)、語(yǔ)音識(shí)別技術(shù)將整個(gè)物流實(shí)訓(xùn)室原有的設(shè)備及功能區(qū)域進(jìn)行升級(jí)，實(shí)現(xiàn)從收貨、驗(yàn)貨、碼垛、入庫(kù)、配送、出庫(kù)、分揀、分播、包裝、發(fā)貨等物流操作高1效智能化。

節(jié)省時(shí)間和成本 比起傳統(tǒng)的實(shí)物實(shí)景教學(xué)以及單純的實(shí)物培訓(xùn)，虛擬仿1真實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)能夠大大縮短建立實(shí)物和獲取實(shí)訓(xùn)環(huán)境的時(shí)間，而且一套虛擬實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)可以多人同時(shí)、單人多次使用，實(shí)現(xiàn)在更短的時(shí)間和成本內(nèi)培養(yǎng)更高素質(zhì)人才的目標(biāo)。增加安全可靠性 虛擬實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)使得培訓(xùn)過(guò)程中的失誤，不再帶來(lái)人身傷害和環(huán)境危害，也不會(huì)浪費(fèi)任何財(cái)力、物力，使用者可以通過(guò)虛擬培訓(xùn)熟練掌握知識(shí)原理和操作流程，日后上崗將應(yīng)對(duì)自如。考評(píng)結(jié)合，提升教學(xué)效果 虛擬實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)能夠進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)、操作要點(diǎn)及工作流程的仿1真實(shí)訓(xùn)考核，比如：設(shè)備及零部件的拆解、檢查、調(diào)整與安裝，以及測(cè)試設(shè)備的運(yùn)轉(zhuǎn)情況等。

空乘VR實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)

空乘VR智慧教學(xué)創(chuàng)新中心整合了AR數(shù)字教材、VR實(shí)訓(xùn)課程、Al交互設(shè)備、信息化管理平臺(tái)等一系列配套設(shè)施，創(chuàng)造了信息化教學(xué)、虛實(shí)一體實(shí)訓(xùn)、自主化學(xué)習(xí)、節(jié)約的創(chuàng)新教學(xué)實(shí)訓(xùn)模式，解決了實(shí)訓(xùn)設(shè)備、師資與學(xué)生配比協(xié)調(diào)、高成本或高危險(xiǎn)等實(shí)訓(xùn)管理問(wèn)題，打造了培養(yǎng)興趣學(xué)習(xí)、工匠精神和實(shí)踐能力的新環(huán)境并實(shí)現(xiàn)多樣化功能。通過(guò)航空VR實(shí)踐課程模擬相關(guān)崗位工作任務(wù)和職業(yè)環(huán)境，探索虛實(shí)結(jié)合教學(xué)新模式，進(jìn)一步提高學(xué)生的職業(yè)意識(shí)和操作技能。整體提升了學(xué)校信息化和教研成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用水平，為創(chuàng)建區(qū)域乃至全國(guó)示范性特色品牌，以及區(qū)域經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)培養(yǎng)高素質(zhì)技能人才發(fā)揮重要作用。